pep三年級英語上冊第四單元備課

1、Unit4Weloveanimals單元概述單元概述學(xué)情分析學(xué)情分析本單元的教學(xué)對象是處于小學(xué)三年級學(xué)段的學(xué)生，年齡九、十歲左右。這個年齡段的兒童觀察能力明顯提高，自治性品質(zhì)發(fā)展趨于平穩(wěn)，是理解能力、有意識記憶能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。此階段學(xué)生的思維能力處于從具體形象思維向邏輯思維過渡時期，注意力可集中持續(xù)20分鐘左右，具有愛玩、好動、愛表現(xiàn)、求知欲強、模仿表演力強等特點，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。三年級的學(xué)生剛剛接觸英語，在第一、二、三單

2、元中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了人物介紹的句子、文具名稱、身體部位、顏色的詞匯，如rulerpencilbagredfaceeareyeredgreenyellow等及句型，如Ihavea…Thisis...等這些指令性語言。對于基本的課堂用語、教師的簡單指令學(xué)生可以明白，在圖片、教師的肢體語言或多媒體課件的輔助下能聽懂、理解、讀準英語單詞和句子，并在教師的指導(dǎo)下完成一系列的英語課堂活動。單元目標(biāo)單元目標(biāo)一、知一、知識與技能與技能1.能夠聽懂、會說Wh

3、at’sthisIt’sa…What’sthatCool!Ilikeit.能夠在實際情景中進行運用。2.學(xué)生能夠聽說、認讀duck、pig、cat、bear、dog、elephant、monkey、bird、tiger、pa、zoo、funny等。3.培養(yǎng)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣。二、二、過程與方法程與方法教師在講授本單元問答“這是什么？這是……”時，可以先給學(xué)生播放動物卡通片，然后通過卡通片的動物形象，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型What’st

4、hisIt’sa…What’sthatCool!Ilikeit.以及其中涉及的新單詞，在生活化的場景中學(xué)習(xí)這些單詞及問答句型。三、情感三、情感態(tài)度與價度與價值觀值觀和Mike手影游戲的整幅圖，讓學(xué)生整體猜測內(nèi)容。6.學(xué)生分圖猜測，師生共同探討答案。整個過程中通過聽、認讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生從視覺、聽覺兩方面對整篇文章進行猜測、對文本進行整體感知。7.Listenfollow的環(huán)節(jié)目的是在學(xué)生聽音跟讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意語音、語調(diào)的模仿。教

5、師對Onno.It’sZoom.的特別提醒，可調(diào)動學(xué)生模仿的積極性，并體會文本的感情色彩。8.Let’sbeanact，通過全方位評價，讓學(xué)生模仿表演。9.Let’sbeamagician，讓學(xué)生學(xué)做魔術(shù)師，通過做手影，畫三筆兩個游戲，引導(dǎo)學(xué)生運用重點句進行表演，將活動推向高潮。10.Homewk的設(shè)計，符合孩子們的性格特點，同時，在玩中鞏固所學(xué)內(nèi)容，綜合運用核心句型。課時支配課時支配第1課時：Let’stalk&Let’splay第2

6、課時：Let’slearn&Let’schant第3課時：Letterssounds第4課時：Let’stalk&Let’splay第5課時：Let’slearn；Let’sdo&Starttoread第6課時：Let’scheck；Let’ssing&Stytime第1課時課時Let’stalk&Let’splay教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知一、知識與技能與技能1.能夠聽懂，會說What’sthisIt’sa…能夠在實際情景中進行運用。2.