pep小學英語三年級上冊第三單元教案

1、PEP小學英語三年級上冊第三單元教案教學目標與要求1能聽懂、會說HowareyouImfineFineVerywellthankyouThanks并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2能聽說、認讀bluegreenyellowredpurplewhiteblackbrownpinkange這些表示顏色的單詞。3能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。4能聽懂、會說表示贊成別人提議的感嘆語Great!并能夠在實際情

2、景中恰當?shù)剡\用。第一課時一教學內(nèi)容與分析1Letstalk本部分主要教學HowareyouFinethankyou等問候語。教師要注意Howareyou是用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式地向別人打招呼等場合。因此，要告訴學生，不必每次見面都問此話。每天見面時，只要說Hello!或Hi!就可以了。2Letsplay本部分設計的兩人小組活動，主要是進一步練習并運用Letstalk部分的內(nèi)容。教師還可以設計其它的游戲

3、活動進行多種的練習。二課前準備1MrBlackMissWhite的頭飾，并可根據(jù)實際情況準備MissGreen的頭飾。2一個小球。3“Hello”的歌曲錄音帶。4教師與一位學生準備下列對話：T:Hello...!HowareyouS1:Finethankyou（4）聽錄音、放投影，或通過錄象、VCD來展示Letstalk部分的教學內(nèi)容。教師需幫助學生理解，因為MrBlack和MissGreen有一段時間沒見面，所以用Howareyou問

4、她身體或近況如何，MissGreen回答：Finethankyou表示身體和近況都很好。如果需要，可以用中文解釋。3趣味操練（Practice）（1）教師說：Howareyou讓學生跟讀。教師再回答：Finethankyou注意學生fine中的元音字母“i”的讀音是ai而thank中“th“的發(fā)音，要夸大地讓學生看舌尖的位置處于上下齒之間。然后對學生說明，實際講話中，只要舌尖輕輕觸及上牙齒的下端，同時送氣，即可正確地發(fā)“th”這個音。（

5、2）游戲“拋繡球”教師將小球拋給一個同學說：Howareyou這位同學說：Finethankyou再將球拋給另一個同學，接著說：Howareyou以此類推。（3）游戲：同桌兩人互相擊掌問好，如:S1:GoodmningHowareyouS2:Fine，thankyou也可讓學生在同桌練習完后，在教室自由走動，擊掌向他想打招呼的同學問好，教師可放音樂來規(guī)定時間，音樂停的時候，擊掌最多的學生為勝利者，可給予獎勵。（4）教師讓學生戴上Miss

6、GreenMissWhiteMrBlack的頭飾來表演本部分的對話。4課堂評價（Assessment）教師可根據(jù)前兩個單元學生獲獎的具體情況，與學生討論本單元的獲獎目標，教師可根據(jù)自己的貼紙數(shù)量適當調(diào)整獲獎目標。做活動手冊第三單元第1部分練習。方法和步驟參考第一單元。5課外活動（Addactivities）（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。（2）在實際情景中會用Howareyou來詢問身體狀況。也能用Finethank