“法治中國”背景下高校法治教育的發(fā)展

1、“法治中國”背景下高校法治教育的發(fā)展摘要：中國共產(chǎn)黨十八屆四中全會旗幟鮮明地提出了全面推進依法治國，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)，為構(gòu)建“法治中國”指明了方向。高校法治教育為法治中國的實現(xiàn)提供了動力源泉、培育了法治文化氛圍，具有重大意義，應(yīng)當(dāng)適時進行理論和實踐的發(fā)展，自覺融入法治中國的建設(shè)當(dāng)中。教育工作者應(yīng)當(dāng)明確認識新時期高校法治教育的新發(fā)展，肩負起培育當(dāng)代大學(xué)生法治素養(yǎng)的歷史使命。關(guān)鍵詞：法治中國；法治教

2、育；中國特色社會主義法律體系；社會主義法治理念中圖分類號：D641；G642文獻標(biāo)識碼：A文章編號：16729749（2015）01008603一、高校法治教育對建設(shè)“法治中國”的重大意義高校法治教育對“法治中國”的實現(xiàn)具有重大而深遠的意義。首先，高校法治教育為“法治中國”提供了“動力源泉”。由于中國近代歷史發(fā)展的特殊性和曲折性，以及中國現(xiàn)階段的基本國情，中國只能并且必須進行自上而下的法治建設(shè)，即在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，指引國家朝著法治化

3、的方向努力，而沒有條件和基礎(chǔ)進行自發(fā)的社會變的提高，營造社會法治文化氛圍，進而實現(xiàn)執(zhí)政黨執(zhí)政行為的法治化，[2]最終實現(xiàn)法治國家的愿景。大學(xué)生是未來社會的重要參與者，大學(xué)生法治素質(zhì)直接影響著未來社會中公民法治素質(zhì)的高低，高校法治教育作為當(dāng)代大學(xué)生接受社會主義法治教育的主要陣地和渠道，其意義之重大、責(zé)任之重大不言而喻。二、高校法治教育在新時期的發(fā)展1.從“法律制度”的教育發(fā)展為“法律體系”的教育亞里士多德在《政治學(xué)》中闡明了法治應(yīng)包含的兩

4、重意義：“已成立的法律得到普遍的服從，而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制定良好的法律。”[3]可見，完備的法律制度是實現(xiàn)法治國家的基礎(chǔ)，相應(yīng)的法治教育亦應(yīng)當(dāng)以法制教育為基礎(chǔ)。我國原有的法制教育以“法律制度”教育為重心，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在憲法、刑法、行政法、民事法律中選取了與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作聯(lián)系密切的相關(guān)條文進行講授。而在2013年新版的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材中，增加了“中國特色社會主義法律體系”的內(nèi)容，將法制教育從“