《健康評(píng)估》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

1、上篇上篇實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1：健康史的采集：健康史的采集【實(shí)訓(xùn)目的】【實(shí)訓(xùn)目的】1獲取完整的健康史資料，為疾病判斷和病人的護(hù)理提供幫助。2為體格檢查提供線索。3獲取有助于確立護(hù)理診斷的重要依據(jù)。4為護(hù)士與病人之間建立積極的護(hù)理性關(guān)系提供了機(jī)會(huì)?！緦?shí)訓(xùn)用品】【實(shí)訓(xùn)用品】筆、紙【操作步驟（方法）【操作步驟（方法）】一、找一學(xué)生做病人，老師示范問診?；颊邽橐焕夏昴行裕谛牟⌒慕g痛，主要癥狀為心前區(qū)疼痛。問診內(nèi)容大致包括以下內(nèi)容：1你叫什

2、么名字，多大年齡，從事何種工作？住在哪里？民族？2你哪里不舒服，得病多長(zhǎng)時(shí)間了？3你胸痛的部位？當(dāng)你胸痛時(shí)其他部位有無疼痛？4你的胸痛是什么感覺？程度？即你感到一般性疼痛還是難以忍受？5每次胸痛發(fā)作時(shí)有無其他原因引起？6每次胸痛時(shí)還有其他難受的地方嗎？7胸痛發(fā)作一次多長(zhǎng)時(shí)間，是自己緩解還是通過其他措施？8胸痛時(shí)是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是越來越重還是越來越輕？9多長(zhǎng)時(shí)間發(fā)作一次？10去過其他醫(yī)院就診嗎？服過什么藥物，效果怎樣？11你最近吃飯睡

3、覺好嗎，大便、小便正常嗎？12你受過外傷，做過手術(shù)嗎？13對(duì)藥物和魚、蝦等過敏嗎？你長(zhǎng)期服藥嗎，服過何藥？14你愛人、子女健康嗎，家中有無和你一樣的病人？15吸煙、喝酒嗎？量多少？16你父母還健在嗎？有無其他疾??？二、教師以常見癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、咳痰、疼痛、腹瀉等）為題，讓學(xué)生兩人一2發(fā)育與體型：瘦長(zhǎng)型、矮胖型、勻稱型3營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)：良好、中等、不良、測(cè)定皮脂厚度4意識(shí)狀態(tài)：嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷5面容表情：急性病容、慢性病容、貧血面

4、容、甲亢面容、粘液性水腫面容、二尖瓣面容、肢端肥大癥面容、滿月面容、面具面容、脫水面容、苦笑面容6體位：自動(dòng)、被動(dòng)、強(qiáng)迫、輾轉(zhuǎn)7步態(tài)：蹣跚、慌張、醉酒、剪刀步態(tài)二、具體的實(shí)訓(xùn)方法1首先由老師示教，一名同學(xué)取坐位配合，教師邊示教邊復(fù)習(xí)課堂講授內(nèi)容，同時(shí)說明操作要領(lǐng)。然后每?jī)擅瑢W(xué)結(jié)對(duì)，互相檢查。2教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)指出錯(cuò)誤。3及時(shí)總結(jié)本堂課的優(yōu)缺點(diǎn)?！咀⒁馐马?xiàng)】【注意事項(xiàng)】1.檢查環(huán)境應(yīng)安靜、舒適和具有私密性，室內(nèi)溫度及濕度應(yīng)適宜，最好以

5、自然光線為照明。2護(hù)士衣著整潔，舉止端莊，態(tài)度和藹。3檢查前先向患者說明自己的身份，檢查的目的與要求，取得患者的配合。4體格檢查前盡可能在患者面前洗手，以避免醫(yī)源性交叉感染。5檢查按照一定的順序進(jìn)行，以避免不必要的重復(fù)或遺漏。6檢查過程中動(dòng)作應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確、輕柔，內(nèi)容應(yīng)完整而有側(cè)重點(diǎn)。7檢查結(jié)束后應(yīng)根據(jù)檢查結(jié)果向患者作必要的解釋和說明。【實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)】【實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)】體溫：測(cè)量方法及注意事項(xiàng)、體溫異常的意義20呼吸：測(cè)量方法、異常的意義2