《大學英語i》課程質量標準

1、《大學英語《大學英語I》課程質量標準》課程質量標準（理論類）（理論類）一、課程簡介課程名稱大學英語I英譯名稱CollegeEnglish(BOne)課程代碼07741課程開設學期一課程學時72課程學分4課程類型■公共基礎課□專業(yè)基礎課□專業(yè)選修課□公共選修課■必修課□選修課開課學院外國語學院教學研究室室系公共外語教學部教材名稱《新視野大學英語讀寫、聽說教程第1冊》，《流暢英語口語教程》第1冊教材出版信息外語教學與研究出版社，上海外語教育

2、出版社教材性質■國家□部級規(guī)劃□省級規(guī)劃□自編□其他考核方式■考試□考查□開卷■閉卷□課程設計□學期論文□其他課程成績平時成績50%期末成績50%主講教師基本信息姓名性別學歷學位職稱從教時間李莉女研究生博士副教授1988年佘軍男研究生博士教授1997年徐先喬男研究生碩士副教授1994年楊衛(wèi)芳女研究生碩士副教授1996年周文娟女本科學士教授1994年王建新男研究生碩士副教授1997年沈利華女本科碩士講師2005年劉陳露女本科碩士講師200

3、5年課程簡介大學英語是以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要。由于語言既是符號系統(tǒng)（asystemofsymbols），也是交際工具(atoolfcommunication

4、)；既是思維工具(thedressofthought)，也是文化載體(acarrierofculture)，因此，大學英語教學的最終目的就是幫助學生打好語言基礎，即在重視語言形式學習的同時，熟悉英語國家人的思維方式，借鑒和吸收英語文化精華，提高文化素質，培養(yǎng)學生的語言綜合應用能力。大學英語基礎階段的教學則是達到上述目標的重要環(huán)節(jié)之一。Unit1Name(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit2Deepconcern（網絡導讀X1）（3學時

5、）Unit2Place(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit2Isthereagenerationgap（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit2Place(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit3Agoodhearttoleanon（網絡導讀X1）（3學時）Unit3Love(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit3Therightsonattherighttime（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit3Love(口語訓練綜合指導)

6、（2學時）Unit4Howtomakeagoodimpression（網絡導讀X1）（3學時）Unit4Shopping(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit4Bodylanguage（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit4Shopping(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit5ThebattleagainstAIDS（網絡導讀X1）（3學時）Unit5Fit(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit5ThelastdiveattheO

7、lympics（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit5Fit(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit6Thetrashman（網絡導讀X1）（3學時）Unit6Job(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit6Thecompanyman（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit6Job(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit7Facetofacewithguns（網絡導讀X1）（3學時）Unit7Eco(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit

8、7ShouldIhaveagun（自主學習X2）（課外自學4學時）Unit7Eco(口語訓練綜合指導)（2學時）Unit8Birthofbrightideas（網絡導讀X1）（3學時）Unit8Education(口語訓練綜合指導)Unit8Waysofincreasingcreativity（自主學習X2）Unit8Education(口語訓練綜合指導)（2學時）五、教學設備和設施五、教學設備和設施多媒體教室網絡自主學習教室多媒體教學