七年級體育課蹲踞式起跑教學設計及教案

1、體育課教學設計及教案體育課教學設計及教案年級：七年級授課教師：崔鵬飛教學內(nèi)容：蹲踞式起跑游戲一、指導思想：一、指導思想：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”。短跑在體育教學中占有特殊地位，是中學田徑教學的主要內(nèi)容之一，通過短跑教學不僅能夠提高學生的速度素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學生積極向上、勇于拼搏的精神，從而促進學生的全面發(fā)展。二、教材分析二、教材分析

2、根據(jù)初一年級學生的鍛煉特點和心理特點，有針對性的選擇教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生進行體育鍛煉的意識和提高學生心理健康水平。通過學習蹲踞式起跑技術，使學生掌握正確的起跑姿勢；通過各種游戲練習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極向上的精神。三、學生分析三、學生分析A、有利因素：由于初一年級學生對體育活動的興趣較高，學生的積極性和主動性是不難調(diào)動的。B、由于初一年級學生心理素質(zhì)不穩(wěn)定、好動、自制力不強，還要在教學中教師多多提醒和引導，以確保教學活動的順利進行。四、

3、教學目標四、教學目標1.技能目標：通過學習，使學生掌握正確的蹲踞式起跑技術，發(fā)展學生的速度素質(zhì)、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。準備部分游戲（錘子、剪刀、布）1.師生互動，教師帶領學生進行練習。2.口令指揮，聲音洪亮，以良好的精神風貌感染學生。1.學生跟著老師一起律動。2.學生在教師帶領下進行游戲活動。1.組織：要求:活動有序、一致2.組織：四列橫隊成體操隊形要求：活動充分、動作到位9基本部分1.蹲踞式起跑技術教學動作要領：聽到“各就位”口令后，兩

4、手臂伸直，四指并攏，拇指張開成：“八”字形，兩手稍比肩寬，放在起跑線后沿，左腳放在起跑線后約一腳或一腳半長，右膝跪在左腳的中間部位，身體中心由兩手臂平均分配，目視前下方約4050公分，聽到“預備”口令后，臀部略抬起，高于肩部，兩小腿趨于平行。1.依據(jù)教學圖，給學生講解蹲踞式起跑及起跑后的快速起動動作要領。教師邊講解邊進行分解動作及完整動作的示范，讓學生建立正確的技術概念。2.將學生分成四個小組，一二組由教師指揮進行蹲踞式起跑的練習，在練

5、習中發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并予以糾正。三四組由小組長帶領進行練習。1.學生成四列橫隊，前兩列蹲下，認真看教學圖，聽老師講解動作要領并看老師示范完整技術動作。2.各小組聽從教師指揮，練習蹲踞式起跑。1.組織：四列橫隊要求：注意力集中，認真聽講，仔細觀看老師示范1.組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂聽口令，練習蹲踞式起跑。2.組織：三四組進行練習26結束部分放松身心，調(diào)整身體狀態(tài)1.宣布集合2.游戲3.對本次課進行總結，并提出希望與