三年級科技活動教案

1、一聽話的氣球教學(xué)課題：像火箭那樣驅(qū)動小車教學(xué)目的：1、通過組裝氣球小車和研究小車的運(yùn)動，了解反沖力的作用和反沖力的方向，鍛煉學(xué)生的動手能力。2、在情感態(tài)度與價值觀方面注重培養(yǎng)...教學(xué)目的：1、通過組裝氣球小車和研究小車的運(yùn)動，了解反沖力的作用和反沖力的方向，鍛煉學(xué)生的動手能力。2、在情感態(tài)度與價值觀方面注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活、參與生活的積極態(tài)度。教學(xué)重點：通過讓學(xué)生玩氣球、給小車安裝反沖力的活動，了解反沖力的作用和反沖力的方向

2、。教學(xué)難點：1、理解氣球推動小車的原因；2、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析比較。教學(xué)準(zhǔn)備：1、四人小組，棉線、氣球、小車、橡皮筋、吸管、回形針。2、教師準(zhǔn)備，有關(guān)噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片或課件。教學(xué)過程：一、玩氣球，感受反沖力1、師：你們都玩過氣球有哪些玩法呢？請大家一起玩玩。教師巡視，學(xué)生活動。（有的學(xué)生很容易就把氣球吹起來了，有的學(xué)生臉都吹紅了，氣球還是吹不大，有的學(xué)生把氣球拉了拉再吹。）能夠向前運(yùn)動…………4、師：把實驗的結(jié)果記錄下來，并請

3、每個小組準(zhǔn)備匯報，小車運(yùn)動的方向與氣體沖出的方向有無不同？6、師：（小結(jié)）我們的實驗時要注意吸管的綁法，氣球要吹大一點，氣球吹好以后，要把吸管口按住，防止漏氣，把小車放平，才把手放開，小車就會行駛的又快又穩(wěn)。像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運(yùn)動的。（出示課件）三、了解反沖力的應(yīng)用1、師問：反沖力能推動小車運(yùn)動，大家還知道哪些物體是靠反沖力運(yùn)動的？2、學(xué)生小組討論，上臺匯報并把課前收集的資料展示給大家看。3、教