個人觀察記錄表

1、椒江區(qū)奕村幼兒園觀察記錄表班記錄人：卜璐莉觀察日期：觀察地點：兒童餐廳觀察對象：觀察原因：xxx吃飯時間過長，天氣漸漸變冷，如果還是很慢，導(dǎo)致飯菜涼的很快，吃到肚子里對身體不好。過程：本學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)xxx小朋友吃飯的習(xí)慣大不如從前，以前她都是很安靜地進餐，沒一會兒就吃完了?，F(xiàn)在每到幼兒園進餐的時候，她都要和旁邊的小朋友講兩句然后再吃，還沒吃兩口，又聊兩句，整個進餐過程都在聊天中度過，經(jīng)過提醒后稍有好轉(zhuǎn)，但過一會又不行了。現(xiàn)在天氣漸漸變

2、涼，飯菜盛出來以后也冷得快了，如果還按這樣的速度，以后對身體的傷害很大。xxx平時都是媽媽在帶的，我們將她的情況和她的媽媽說了一下，看看能不能她媽媽也督促一下。分析：1、吃飯說話可能是由于年齡特點引起，原來是小班還是比較好管理的，但是到了中班，又大了一歲，就開始喜歡與人交流了。2、在家里家長可能太嫌麻煩了，為了節(jié)約時間，也為了桌子不臟好打掃衛(wèi)生就自己喂孩子吃，長期以往這樣，孩子就沒有了自己吃飯的概念，就越來越慢了。3、可能飯菜里有自己不

3、喜歡吃的菜，所以就拒絕吃所有的食物。措施：1、天氣漸漸變冷，為了督促孩子能安靜及時進餐，可以在孩子進餐結(jié)束后進行物質(zhì)上的獎勵，吃飯快的小朋友可以得到此獎勵。2、與家長溝通，做家長的思想工作，讓家長知道吃飯慢和經(jīng)常喂孩子吃飯的的利害關(guān)系，使家長與老師“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，共同關(guān)注和改善孩子的用餐習(xí)慣。3、平時開設(shè)專門聊天的時間，多給孩子一些自由空間，告訴孩子在什么時間應(yīng)該做什么事情，盡量堅持自己管理自己，對堅持好的進行鼓勵。椒江區(qū)奕村幼兒園觀察記

4、錄表班記錄人：卜璐莉觀察日期：觀察地點：教室?guī)^察對象：林煒迪觀察原因：林煒迪小朋友最近午睡前都不去小便，問他有沒有，他都說沒有，只要一到午睡室就去小便。過程：又到了中午午睡的時間，小朋友們像往常一樣如廁后上樓去午睡室睡覺，可是最近一段時間林煒迪總是不解小便，等進了午睡室第一件事就是去小便，今天也不例外。中午小朋友如廁的時候，有幾個孩子一叫起來，說：“老師，林煒迪又不解小便就排隊！”“對，他就想第一！……”林煒迪辯解說：“我沒有小便！

5、”然后我對所有小朋友說：“現(xiàn)在是小便時間，一會就要上樓睡覺了，如果現(xiàn)在不去，等下進午睡室的時候不可以去。之后我又對林煒迪說：“你確定你沒有？”他嘟著嘴說：“我去過了?！毙∨笥汛蟪痴f：“他沒有去，撒謊！”之后我又反問他，他才去解小便。分析：1、可能由于年齡特征，大班的孩子開始喜歡競爭，喜歡什么事都搶第一，排隊也不例外，所以該孩子寧愿憋著也不想排在后面。2、不認(rèn)輸，不愿意承擔(dān)錯誤，害怕別人嘲笑他。3、自以為覺得小便一會不解沒關(guān)系，上樓再去既