中學“社會大課堂”實踐活動實施方案

1、“社會大課堂社會大課堂”實踐活動實施方案實踐活動實施方案為了充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用推進素質教育向縱深發(fā)展特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案具體內容如下:一、活動目標1充分利用社會資源開展研究性學習培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力提升學生的學習能力2激發(fā)研究探索科學的欲望3培養(yǎng)學生熱愛濰坊、服務社會的能力4形成有學生特色的研究成果豐富學校校本課程5建立一批學生社會活動基地。二、活動主題走進社會大課堂～實踐體驗促

2、成長三、活動時間暑期四、活動形式各班學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后暑假期間進行活動。五、活動內容1.“科學飲食，健康生活”科學調查體驗活動。組織學生在學習科學飲食、健康生活等相關知識的基礎上以家庭、學校班級或小組為單位開展飲食習慣、生活方式相關的科學調查活動同時深入生產生活一線開展食品安全環(huán)境、食品生產、流通、營養(yǎng)成份測試等相關科學體驗和科學探究活動搜集整理

3、相關材料和數據。在此基礎上進行簡單的數據統(tǒng)計與分析提交調查報告提出合理化建議。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色熱愛生活～關注生活問題學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，

4、要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。6.堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注

5、意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。七、活動總結1.通過進行科學調查體驗活動，形成活動成果和總結～活動成果可以是調研報告、DV、動漫等～也可以是相關的科技創(chuàng)新作品。2.撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表～并形成以活動為主題的假期研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。用A4紙打印、左側裝訂頁邊距左為3CM，右、上、下各為2CM。標題三號黑體標題下注明學校、班級、姓