乘法的初步認(rèn)識(shí).教案。教學(xué)反思

1、乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)新城四小：薛海娟新城四?。貉＞杲虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)人教版《義務(wù)教育教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè))》第》第44~4644~46頁(yè)的內(nèi)頁(yè)的內(nèi)容。容。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、使、使學(xué)生學(xué)生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過(guò)程經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過(guò)程初步感知乘法的含義。初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法、知道乘法算式的讀法認(rèn)識(shí)乘號(hào)。認(rèn)識(shí)乘號(hào)。3、能與同伴合作探究、能與同伴合作探究寫

2、出乘法算式。寫出乘法算式。4、在自主學(xué)習(xí)、合作交流、解決問(wèn)題的過(guò)程中、在自主學(xué)習(xí)、合作交流、解決問(wèn)題的過(guò)程中初步體驗(yàn)乘法在日常生活中的作初步體驗(yàn)乘法在日常生活中的作用。用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):初步了解乘法的含義初步了解乘法的含義能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):理解乘法的含義。理解乘法的含義。教學(xué)方法：教學(xué)方法：討論法討論法引導(dǎo)法引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：動(dòng)手實(shí)踐動(dòng)手實(shí)踐教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:課

3、件課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ)：兄弟各五個(gè)，總是在一起，有骨又有肉，長(zhǎng)短各不一。、猜謎語(yǔ)：兄弟各五個(gè)，總是在一起，有骨又有肉，長(zhǎng)短各不一。2、學(xué)生說(shuō)出謎底：手。、學(xué)生說(shuō)出謎底：手。二、探究新知二、探究新知1、師：我們?cè)賮?lái)看看數(shù)學(xué)樂(lè)園里的這些同學(xué)都在做什么？原來(lái)他們?cè)谟眯“魯[自己喜歡的、師：我們?cè)賮?lái)看看數(shù)學(xué)樂(lè)園里的這些同學(xué)都在做什么？原來(lái)他們?cè)谟眯“魯[自己喜歡的圖形，同學(xué)們擺的圖形多美麗呀！圖形，同學(xué)們擺的圖形

4、多美麗呀！2、提問(wèn)：他們都擺出了什么形狀？、提問(wèn)：他們都擺出了什么形狀？3、學(xué)生回答：傘、三角形、五角星等。、學(xué)生回答：傘、三角形、五角星等。4、師：兒童樂(lè)園是小朋友們最喜歡來(lái)的地方，大家看，這里有什么好玩的呀、師：兒童樂(lè)園是小朋友們最喜歡來(lái)的地方，大家看，這里有什么好玩的呀((學(xué)生觀察回學(xué)生觀察回答，有摩天輪、有過(guò)山車、有小火車……答，有摩天輪、有過(guò)山車、有小火車……)你能提一個(gè)用乘法解決的問(wèn)題嗎你能提一個(gè)用乘法解決的問(wèn)題嗎((學(xué)生提

5、問(wèn)：學(xué)生提問(wèn)：“過(guò)山車上一共有多少人？”“摩天輪上有多少人？”“小火車上一共有多少人？”……“過(guò)山車上一共有多少人？”“摩天輪上有多少人？”“小火車上一共有多少人？”……)這些問(wèn)題你們會(huì)解決嗎這些問(wèn)題你們會(huì)解決嗎你可以選一個(gè)問(wèn)題把算式寫在作業(yè)紙上。你可以選一個(gè)問(wèn)題把算式寫在作業(yè)紙上。(學(xué)生自主練習(xí)，在小組里學(xué)生自主練習(xí)，在小組里互相交流?；ハ嘟涣?。)四、課堂小結(jié)。四、課堂小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道幾個(gè)相同的數(shù)連加我們

6、知道幾個(gè)相同的數(shù)連加可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí)可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí)要明確相同的加數(shù)是幾、有幾個(gè)這樣的加數(shù)明確相同的加數(shù)是幾、有幾個(gè)這樣的加數(shù)在這兩個(gè)數(shù)中間寫上乘號(hào)。讀乘法算式時(shí)在這兩個(gè)數(shù)中間寫上乘號(hào)。讀乘法算式時(shí)按從左按從左到右的順序讀。。到右的順序讀。。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)333333=18333333=186個(gè)3相加相加36=186=18讀作：讀作：3乘6等于等于1818乘號(hào)乘號(hào)63=183=1