人教版高中英語unit1-friendship-優(yōu)秀教案

1、教案人教版高一英語《英語人教版高一英語《英語1》第一單元》第一單元Friendship第1課時：課時：WarmingupPrereading一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)知識目標(biāo):⑴讓學(xué)生掌握以下生詞和短語:surveyaddpointupsetignecalmconcernloosecheataddupcalmdownhavegottobeconcernedaboutwalkthedog⑵讓學(xué)生學(xué)會使用以下結(jié)構(gòu)來表達(dá)態(tài)度，同意和不同意

2、和確定語氣:Areyouafraidthat...I(don’t)think...Inmyopinion...I(don’t)thinksoI(don’t)agreeIbelieve...I’mafraidnotExactlyThat’screctOfcoursenot.②技能目標(biāo)技能目標(biāo):1讓學(xué)生學(xué)會用英語描述自己的朋友。2列出朋友間通常存在的問題并找的不同方法來解決這些問題。3鼓勵學(xué)生用本課學(xué)到的一些短語和結(jié)構(gòu)來思考和談?wù)撆笥押陀颜x

3、。③情感目標(biāo)情感目標(biāo)1讓學(xué)生學(xué)會如何解決朋友間可能出現(xiàn)的問題。2培養(yǎng)學(xué)生在高中階段形成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。二教學(xué)重點二教學(xué)重點1用給定的形容詞和句子結(jié)構(gòu)來描述他們的一個朋友。2學(xué)習(xí)評價朋友和友誼。三教學(xué)難點三教學(xué)難點1與搭檔合作并描述他們的一個好朋友。2與搭檔討論并找出解決問題的方法。四教學(xué)方法四教學(xué)方法1任務(wù)型教學(xué)法2合作學(xué)習(xí)法3討論法五教學(xué)準(zhǔn)備五教學(xué)準(zhǔn)備多媒體和其他常規(guī)教學(xué)工具六教學(xué)過程六教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：第一步：導(dǎo)入L

4、eadin上課前老師可以通過展示一個友誼天長地久的視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是新學(xué)期的第一節(jié)課。所以在一開始請學(xué)生用他們喜歡的方式來談?wù)勱P(guān)于新學(xué)校和朋友的話題。1.HowdidyouspendyoursummerholidaysHowdidyoufeelWhatdidyoudoinyoursummerholidaysWhatdidyoudoinyoursparetime2.WhatdoyouthinkofournewschoolDoy

5、oulikeitCouldyousaysomethingaboutit3.DoyoulikemakingfriendsHowdoyougetintouchwithyourfriendsDoyouhavemanyfriendsWherearetheynowDoyouhaveanyoldfriendsinourschoolHaveyoumadeanynewfriendsinourclass(其他關(guān)于本單元的話題導(dǎo)入的建議:1。播放兩首關(guān)于友

6、誼的歌曲然后問學(xué)生歌里都說了些有什么。2。讓學(xué)生們展開關(guān)于友誼的討論，并讓他們列出好朋友應(yīng)該具有哪三種品質(zhì)。)第二步：準(zhǔn)備活動Warmingup1讓一些學(xué)生站起來用一兩句話告訴全班同學(xué)他她的朋友是怎樣一個人。下列形容詞可能有用：braveloyalwisehsomeprettysmartfriendlydone.(老師也可以給學(xué)生展示以上的評分說明，讓他們反思自己的友誼價值觀。)第二步：討論和分享Talkingsharing1讓學(xué)生成對

7、討論：Ifyourbestfrienddoessomethingwrongwhatwillyoudo嘗試使用以下表達(dá)方式：Ithink...Ithinkso.Iagree.Idon’tthink...Idon’tthinkso.Idon’tagree.Ibelieve...That’screct.Inmyopinion...WhattodoReasons2小組討論：把學(xué)生分成四組每組選一個話題來討論。有四個主題：Topic1:Whydo

8、youneedfriendsMakealistofreasonswhyfriendsareimptanttoyou.Topic2:Thereisasaying“Tohaveagoodfriendyouneedtobeagoodfriend.”WhatdoyouthinkofthesayinghowcanyoubeagoodfriendTopic3:DoesafriendalwayshavetobeapersonWhatelsecanbe

9、yourfriendWhyTopic4:Listsomequalitiesofapersonwhodoesnotmakefriendeasily.3鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：第一步：做練習(xí)冊Wkbook1討論(課本第41頁)在學(xué)生聽材料時要求他們就說話者關(guān)于交朋友的觀點做筆記。建議步驟:1)聽加拿大人LeslieClark對在中國體驗友誼的看法2)讓學(xué)生分小組討論他們是否同意她的觀點。3)然后學(xué)生們會為2派:至少有1個學(xué)生會支持Leslie的

10、觀點其余的學(xué)生將不支持，讓學(xué)生們思考為什么他們同意或不同意Leslie的觀點。2說的任務(wù)(課本第45頁)建議的步驟:1)讓學(xué)生閱讀下面的對話內(nèi)容并2人一組討論他們會怎么做。2)每對做出共同解決方案后寫在并交給老師。3)將持不同意見的2對組成4人一組再就同樣的情況展開討論。4)讓他們互相展示他們這樣做的理由試圖達(dá)成一致的最佳方案。5)每個4人小組派1名成員向全班報告他們新的方案。6)如果時間允許可以讓學(xué)生組對并展開對話。4.課堂小結(jié)：課堂

11、小結(jié)：第一步：總結(jié)Summary1讓學(xué)生們總結(jié)什么是友誼，以及朋友間交往最重要的是什么。2老師向同學(xué)展示更多關(guān)于友誼的信息和詩歌，并一起欣賞它們。WhatisfriendshipIwanttofindtheanswertothequestion:WhatisfriendshipWhenitrainsIthinkfriendshipisasmallumbrella.Itcangivemeapieceofclearsky.WhenI’mcr