人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊期末測試卷

1、小學(xué)語文四年級(jí)上冊期末測試卷小學(xué)語文四年級(jí)上冊期末測試卷姓名得分一、我會(huì)讀拼音寫詞語，還能寫得正確、規(guī)范。lǒngzhojūnynsōusuǒrngqikāip()()()()()chngchǔnnggēngshhuyǒuzhzhěshjngchng()()()二、我會(huì)填空、選擇。1.小東在讀書時(shí)遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂讀，可以用查字法查字典比較方便，查（）部；“靡”在“所向披靡”中的解釋應(yīng)選第種?！劲夙橈L(fēng)倒下②美麗③無、沒有④

2、浪費(fèi)】2.選擇正確的漢字填空?！緟柫?lì)麗歷】（）聲叫罵以資鼓（）（）（）在目3.給下列漢字加上偏旁組成新字再組詞。谷（）（）（）（）三、用“——”畫出詞語中的錯(cuò)別字，并在后面改正，如果全部正確請(qǐng)打“√”。1、風(fēng)平浪靜橫慣江面神秘莫測（）2、枉費(fèi)心機(jī)隨遇而安不可思意（）3、枯枝敗葉綠樹成陰狂風(fēng)大作（）4、枝折花落屏息凝視慢條斯理（）四、我能把詞語補(bǔ)充完整，并選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?，再從未用過的詞語中選一個(gè)造句。（）譽(yù)世界莫（）其妙身材（）

3、梧協(xié)調(diào)有（）（）首挺胸不（）其煩天之（）子從容不（）1這個(gè)（）、（）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無畏。2聽著同桌喋喋不休的話語，我（）地打斷了他的話題。3面對(duì)兇惡的敵人，王若飛（）地走向弄場。五、我能按要求或根據(jù)情境寫句子。1詩題中“使”的意思是：。詩句中“浥”的意思是：。2這首詩表達(dá)了詩人的感情。3課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩句：“，?！卑?、按要求改寫句子。1、河水流過橋洞。（擴(kuò)句）2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉

4、。（縮句）3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為“被“字句）4、太陽下山了。（改為擬人句）_________________________________________5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。九、我能閱讀理解作答。（一）杏林春滿三國時(shí)期，吳國有一位醫(yī)生，名叫董奉，家住廬山。他（長常）年為別人治病，卻不接受病人的報(bào)酬。得重(zhngchng)病的人，

5、他給治好了，就讓病人種植五棵杏樹；病情不重的人，他給治好了，就要病人種植一棵杏樹。這樣，十幾年以后，杏樹就有十多萬棵了。春天來臨，董奉眺望杏林，仿佛綠色的海洋。他感到十分欣慰，就在林中修了一間草房，住在里面。待到杏子熟了的時(shí)候他對(duì)人們說誰要（賣買）杏子不必告訴我只要裝一盆米倒入我的米倉便可以裝一盆杏子董奉又把用杏子換來的米，救濟(jì)（jǐj）貧苦的農(nóng)民。根據(jù)這個(gè)傳說，人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“杏林春滿”或“譽(yù)滿杏林”等成語來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明