六年級后進生輔導(dǎo)記錄表

1、后進生輔導(dǎo)記錄表后進生輔導(dǎo)記錄表學(xué)科：學(xué)科：語文語文任課教師：蔡明遠任課教師：蔡明遠2014年3月14日班級班級六年級六年級學(xué)生姓名學(xué)生姓名楊梅楊梅、楊金宇、楊濤、楊金宇、楊濤輔導(dǎo)目輔導(dǎo)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)上存在的不足分析學(xué)習(xí)上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)輔導(dǎo)記錄記錄1.幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標(biāo)（如第一次測幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標(biāo)（如第一次測驗要取得多少分

2、）驗要取得多少分）。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并養(yǎng)成良好的，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，與家長溝通，使其父母能關(guān)心

3、他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標(biāo)等階段性目標(biāo)的獎勵。短期目標(biāo)等階段性目標(biāo)的獎勵。5.加強知識點的補漏加強知識點的補漏后進生輔導(dǎo)記錄表后進生輔導(dǎo)記錄表學(xué)科：學(xué)科：語文語文任課教師：蔡明遠任課教師：蔡明遠2014年5月12日班級班級六年級六年級學(xué)生姓名學(xué)生姓名張春發(fā)、張小青、陶平、李友張春發(fā)、張小青、陶平、李友輔導(dǎo)目輔導(dǎo)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)上存在的不足分析學(xué)習(xí)上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)輔導(dǎo)記錄記錄1.幫助

4、他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期目標(biāo)。幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期目標(biāo)。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并養(yǎng)成良好的，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)