后進生談話記錄

1、本學期我擔任六（5）班數(shù)學課的教學，在做好教學工作的同時，不忘教書育人的職責，特別是關注后進生的轉(zhuǎn)化。本學期重點對六（5）班的曹子健、曹海鄰、杜程、沈辰等同學進行了深入細致的轉(zhuǎn)化教育，取得了一定的成效。下面是曹子健同學的基本情況以及與曹子健的談話摘錄。曹子健的基本情況：該生自控力差，上課常常坐不住，注意力渙散。學習成績偏下，學習不主動，作業(yè)時常不能按時去做，需要老師、家長的督促。為了放學在校玩耍經(jīng)常說謊話搪塞家長。談話時間：2008年1

2、0月10日談話地點：辦公室談話主要內(nèi)容：今天數(shù)學課上你兩次說閑話，引得周圍同學發(fā)笑，受到老師的批評，現(xiàn)在你有什么想法？必須予以改正，下不為例。老師覺得開學的第一個月你的課堂表現(xiàn)非常好，還能積極舉手發(fā)言，進步很大。老師是看在眼里，喜在心里，得了表現(xiàn)進步獎，你的爸爸媽媽也一定替你高興吧?，F(xiàn)在開學已經(jīng)過去一個多月了，還希望你能將好的行為習慣保持住。光有改正的決心還不行，一定要有改正的行動。老師期待看到你的實際行動。家長留言：該生自控力差，麻煩

3、朱老師多督促，謝謝！談話時間：2008年10月31日談話地點：辦公室談話主要內(nèi)容：最近幾天的數(shù)學課，聽同學反映你常有哼歌或講閑話的行為，自己說說你上課都在說些什么。現(xiàn)在你承認了自己的錯誤，態(tài)度很不錯。老師想找你好好談談，還記得上次你是怎么說的嗎？你向老師保證的話老師還記在心里，你自己忘了沒有？希望你能真正記住，不再重犯。把最近的表現(xiàn)寫份檢查來，給家長簽字。近期你的目標就是管住自己的嘴，爭取上課不說閑話。能不能做到。老師相信你能做到。家長