初二下學(xué)期第一次家長會(huì)

1、初二下學(xué)期第一次家長會(huì)此次會(huì)議是例行的家校聯(lián)系會(huì)議，其內(nèi)容為匯報(bào)上學(xué)期末成績情況和本學(xué)期工作目標(biāo)與打算、請(qǐng)家長配合的事情等。目的是讓家長了解學(xué)生前期的在校情況，促進(jìn)后期班級(jí)的教育與教學(xué)，有利于學(xué)生的成長與進(jìn)步。時(shí)間：200633（周五）晚7：45～9：15地點(diǎn)：各班教室現(xiàn)將有關(guān)安排與注意事項(xiàng)說明如下：1、周五晚7：15～7：50，彭漢新、楊子文、莫克燊老師，協(xié)助門衛(wèi)指揮家長車輛按指定位置停放。彭漢新老師負(fù)責(zé)。2、班主任要安排學(xué)生做好開家

2、長會(huì)的環(huán)境布置、搞好課室、走廓樓梯的衛(wèi)生，并提醒學(xué)生轉(zhuǎn)告家長：7：30～7：40來校則可，不要來得太早；按規(guī)定將車輛停放在校園指定位置，不要停放在校道上。說清楚本班家長就座的位置。3、班主任要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：所有學(xué)生晚上不得私自回校。來校協(xié)助班主任工作的同學(xué)（確有必要，每班不多于5人），不得在校園內(nèi)玩耍、吵鬧，影響其他年級(jí)晚自習(xí)?？墒潞笤谳o導(dǎo)室自習(xí)，待家長會(huì)結(jié)束后，與他們的家長一起回家。4、各班語、數(shù)、英、物任課老師7：45到達(dá)辦公室，并按

3、任教班班主任的安排次序向家長匯報(bào)有關(guān)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況和請(qǐng)家長配合的地方。請(qǐng)注意以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)為主，每人每班的發(fā)言時(shí)間控制在5～10分鐘。大致內(nèi)容：一、班主任作期末考試的情況介紹等——以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)家長士氣為主。二、各班任課老師與學(xué)生家長進(jìn)行交流——以正面評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)為主。三、班主任簡要總結(jié)本學(xué)期工作及后期打算，包括：①初三將至前的初二下學(xué)期，班中五類學(xué)生應(yīng)如何做，特別是中層生們，向家長指出他們將是班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的中堅(jiān)，也是自己

4、命運(yùn)的主人。②初三時(shí)，班中五類學(xué)生將何處去？現(xiàn)應(yīng)作那些準(zhǔn)備才行！③初三畢業(yè)時(shí)，班中五類學(xué)生會(huì)何處去？所以他們必須有為自己的近一年多時(shí)間的行為負(fù)責(zé)的心理準(zhǔn)備！四、請(qǐng)家長配合的事情，例如：①要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)及身體狀況及心理健康等。②及時(shí)了解孩子能否按學(xué)校及老師的要求去做事、做人（尊師愛校、克己容人、會(huì)學(xué)樂學(xué)、校內(nèi)不遲到、不吵鬧、做好作業(yè)、搞好衛(wèi)生校外重安全、講文明、孝順父母、自覺學(xué)習(xí)。）③以前家長會(huì)上已和家長說過的一些內(nèi)容〖希望家

5、長配合的事項(xiàng)1、幫助您的孩子（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法2、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求把握其身體狀況各位家長：各位家長：下午好！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄韰⒓舆@個(gè)家長會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起

6、。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。目前，由于家長對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長影響很大。一、攀比心理。、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩

7、子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。二、補(bǔ)償心理。二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。三、放縱心理。三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配

8、下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的

9、誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半另一半”。上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱?/p>