口腔正畸學課程標準

1、口腔正畸學課程標準口腔正畸學課程標準一、課程基本信息二、課程的性質(zhì)與任務及設(shè)置目的（一）課程性質(zhì)與任務（一）課程性質(zhì)與任務口腔正畸學是口腔醫(yī)學的專業(yè)核心課程之一、分為基本技能和基本理論兩個模塊，它是研究錯牙合畸形的病因、癥狀、診斷、預防修復治療的臨床醫(yī)學科學。通過此課程的學習，可以使學生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學生掌握與就業(yè)相接軌的實踐能力。（二）前后續(xù)課程的安排（二）前后續(xù)課程的安排該課程前續(xù)課程為《正常人體解剖學》、《生理學》

2、、《微生物學與免疫學》，后續(xù)課程為《口腔內(nèi)科學》、《口腔頜面外科學》、《口腔修復學》、《口腔組織病理學》等。三、課程目標（一）總體目標（一）總體目標通過此課程的學習，可以使學生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學生掌握與就業(yè)相接軌的實踐能力。從而為進一步學習臨床課程打下基礎(chǔ)。（二）具體目標（二）具體目標1.知識目標培養(yǎng)學生具有臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識與基本技能，掌握各類錯牙合畸形的病因、癥狀、診斷、預防修復治療。掌握活動矯治器的制作方法

3、、步驟、操作技術(shù)。掌握固定矯治器的適應癥、操作方法、步驟、各類錯牙合畸形的矯治要點。2.能力目標培養(yǎng)學生具備較強的各類錯牙合畸形的診斷能力，活動矯治器的制作方法、課程名稱口腔正畸學課程編號考試考查考試總學時96實驗（實訓）學時36總學分6課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)口腔醫(yī)學技術(shù)開課單位醫(yī)藥學院難點：錯合畸形的患病率及危害、錯合畸形矯治的標準和目標第二章錯合畸形的發(fā)病機制及病因（6學時）教學目的與要求：掌握錯牙合畸形的臨床及形成機制；熟悉錯

4、牙合畸形的發(fā)病病因；了解顱面部的生長發(fā)育。教學內(nèi)容：1.顱面部的生長發(fā)育；2.錯牙合畸形的臨床及形成機制；3.錯牙合畸形的發(fā)病病因重點：錯牙合畸形的臨床及形成機制；難點：錯牙合畸形的發(fā)病病因；教學建議：建議與生活實際相結(jié)合，多進行相關(guān)病案分析。第三章錯牙合畸形的臨床表現(xiàn)和分類（6學時）教學目的與要求：掌握Angle錯牙合分類法；熟悉毛燮均錯牙合分類法；了解simon錯牙合分類法。教學內(nèi)容：1.Angle錯牙合分類法；2.錯牙合畸形的臨床

5、類型；3.毛燮均錯牙合分類法、simon錯牙合分類法重點：Angle錯牙合分類法；難點：毛燮均錯牙合分類法、simon錯牙合分類法；教學建議：建議對Angle錯牙合分類法進行課堂演練。第四章錯牙合畸形的檢查診斷（6學時）教學目的與要求：掌握錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容；熟悉錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容；了解診斷與治療計劃。教學內(nèi)容：1.錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容2.診斷與治療計劃；3.錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容重點：錯牙合畸形一般檢查和內(nèi)容；難點：