如何打造特色校園文化

1、淺談學(xué)校校園文化建設(shè)淺談學(xué)校校園文化建設(shè)學(xué)校是傳承文明、傳播文化的場所，是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，具有時代精神的文化校園環(huán)境，能夠為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。然而在日益物質(zhì)化的今天，人文精神的失落，價值理念的扭曲，引起了老師們的擔(dān)憂。校園文化環(huán)境建設(shè)是立校的一個重要方面，校園文化環(huán)境在孩子們的成長過程中，具有“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的熏染作用。為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意

2、見》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》、《三臺縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的精神，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮校園文化在加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和構(gòu)建法治校園、和諧校園中的重要作用，營造優(yōu)美育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，如何使校園處處充滿著科學(xué)、人文氣息，讓學(xué)生時時感受著文化的濡

3、染，走進(jìn)校園，能讓人感環(huán)境的布置不正是為全體學(xué)生服務(wù)嗎？其次，要讓孩子們有時間去傾聽它們說話?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重是眾所周知的，有人說，如果讓牛頓生活現(xiàn)在的中國，那么他也只能整天埋頭作業(yè)堆里，即使有蘋果掉到他的頭上，他也無暇去作過多的思考，就更不可能有“萬有引力”發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在的學(xué)生，每天被學(xué)校的作息時間框的死死的，什么時間干什么事，什么草坪、綠地不許入內(nèi)等等規(guī)定。從表面上看，校園井然有序了，環(huán)境衛(wèi)生了。事實上，學(xué)生的自由空間被縮小了，久

4、而久之就對在自己身邊的環(huán)境熟視無睹、視而不見了，這就是當(dāng)今教育的失敗。因此，我們要讓學(xué)生在午間和課后，除了作業(yè)、打掃衛(wèi)生外，有更多的時間徜徉于校園，漫步于綠地、草坪。欣賞鮮花、青草、綠樹，在林間嬉戲，在草地上玩耍。擁有古人“春游青草地，夏賞綠荷池”的閑情逸致，在無拘無束中放松心情，放飛想象，享受童年。第二，要讓它們常說鮮活、適時的話。學(xué)校的教室、櫥窗、黑板報、古詩文銘牌等切忌千篇一律，一成不變，它們應(yīng)當(dāng)常換常新，富于變化。比如，春天到了