如何對待早戀

1、“如何對待早戀“主題班會設(shè)計(jì)一、班會背景來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計(jì)，有一個(gè)“早“的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時(shí)代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實(shí)。二、班會目的1、讓學(xué)生認(rèn)識“早戀“這個(gè)詞語。2、分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。3、學(xué)會正確地與異性相處。4、理智冷靜地處理早

2、戀。三、班會準(zhǔn)備1、《窗外》mp3，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷2、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事四、班會過程A、程序1、班主任發(fā)言，引出早戀。2、說早戀的悲劇故事，學(xué)生聽故事談感想。3、拒絕早戀4、聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生應(yīng)如何正常交往。5、班主任分析原因，做總結(jié)性發(fā)言。調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)：調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)：1、支持早戀的（、支持早戀的（）人）人反對的（反對的（）人）人2、有過戀愛經(jīng)歷的（、有過戀愛經(jīng)歷的（）人）人3、你身邊早戀的多嗎？選、你身邊早戀的多嗎？選A有很多

3、人的有（有很多人的有（）個(gè)）個(gè)4、父母同意早戀的有（、父母同意早戀的有（）人，反對的有（）人，反對的有（）人）人5、認(rèn)為早戀有好處的有（、認(rèn)為早戀有好處的有（）人，認(rèn)為沒有好處的有（）人，認(rèn)為沒有好處的有（）人。）人。意和她做個(gè)好朋友。最后還有一句英文：“ILOVEYOUDONTYOU“看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神…這一切讓她并不討厭?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L

4、關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕…她不知所措了。請同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎可以從以下幾個(gè)角度思考：1、他們心理成熟了嗎他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎2、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎3、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎4、老師、父母對此事持何態(tài)度5、同學(xué)會如何評價(jià)6、如果是你，你會怎么處理那么晶晶該怎么做才合適呢那么晶晶該怎么做才合適呢我們來幫她選擇。我們來幫她選擇。一是拒絕。(1)將紙條交給老師，讓老師批評教育這

5、位男生。(2)當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。(3)把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。(4)把這件事告訴父母，尋求幫助。(5)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。(學(xué)生發(fā)言)看來，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。那也只好怪自己了。四、四、（4分鐘）請欣賞詩朗誦：《所有的日子依舊美好》）請欣賞詩朗誦：《所有的日子依舊美好》(配樂配樂)（老師和同學(xué)整理調(diào)理調(diào)查問卷）世間萬

6、物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書的力量。不，它能承受的只是拿書的力量。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自己的小船過早地?cái)R淺，我不想讓自己的小船過

7、早地?cái)R淺，所以，請收回你熱烈的目光。所以，請收回你熱烈的目光。請?jiān)徫业某聊瑏G失我，你并不等于失去一切。請?jiān)徫业某聊?，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時(shí)，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。那時(shí)，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。五、五、（老師正確

8、引導(dǎo)學(xué)生老師正確引導(dǎo)學(xué)生10分鐘分鐘）我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的）我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我老師和家長都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。那么，我們能不能找一種們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。那么，我們能不能找

9、一種更好的辦法來解決更好的辦法來解決下面，我請大家聽一首歌曲。下面，我請大家聽一首歌曲。(放李琛的歌曲《窗外》)剛才，大家聽得都很入迷，想必這首歌大家都很熟悉。不知同學(xué)們聽出來沒有，剛才，大家聽得都很入迷，想必這首歌大家都很熟悉。不知同學(xué)們聽出來沒有，《窗《窗外》中的男孩用他自己獨(dú)特的方法外》中的男孩用他自己獨(dú)特的方法將這份愛埋藏在心底，每天為他所愛的女孩祝福。將這份愛埋藏在心底，每天為他所愛的女孩祝福?！洞啊洞巴狻酚袔拙涓柙~寫得很好，

10、外》有幾句歌詞寫得很好，“愛過你這么多年…想一想你的美麗我的平凡…明天，我就要愛過你這么多年…想一想你的美麗我的平凡…明天，我就要去遠(yuǎn)方尋找未來…就讓月亮守在你窗外去遠(yuǎn)方尋找未來…就讓月亮守在你窗外“。男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定要離開。男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定要離開了，因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣了，因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣錦還

11、鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來找女孩。好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然很好，在外面闖蕩出一番錦還鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來找女孩。好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然很好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一事業(yè)也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)啊！定要志存高遠(yuǎn)?。≡鐟偈怯泻Φ?，我們應(yīng)該讓它像過街的老鼠人人喊打，但是男女同學(xué)間的真正友誼還是早戀是有害的，我們應(yīng)該讓