寧夏自主招生地理模擬試題森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)

1、育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！2016年寧夏自主招生地理模擬試題:森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)【試題內(nèi)容來(lái)自于相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校提供】【試題內(nèi)容來(lái)自于相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校提供】1：生態(tài)破壞的直接表現(xiàn)主要是（：生態(tài)破壞的直接表現(xiàn)主要是（）A、水土流失和荒漠化日趨嚴(yán)重B、森林銳減和草原退化C、水源枯竭，水質(zhì)下降D、泥石流多發(fā)、旱澇頻繁2：對(duì)于亞馬孫熱帶雨林，我們既要保護(hù)又要開(kāi)發(fā)，正確的說(shuō)法是：對(duì)于亞馬孫熱帶雨林，我們既要保護(hù)又要

2、開(kāi)發(fā)，正確的說(shuō)法是（）A、面對(duì)當(dāng)前雨林正在遭到毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì)，首先應(yīng)該把保護(hù)放在第一位，而考慮到當(dāng)?shù)厝松钏降奶岣撸忠獢U(kuò)大森林的開(kāi)發(fā)，因此亞馬孫雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)這對(duì)矛盾不可調(diào)和B、在雨林開(kāi)發(fā)中應(yīng)鼓勵(lì)保護(hù)性的開(kāi)發(fā)方式，如雨林觀光、生態(tài)旅游等C、在雨林的開(kāi)發(fā)中應(yīng)采用皆伐與更新造林相結(jié)合，達(dá)到既開(kāi)發(fā)又造林的目的D、對(duì)雨林的保護(hù)主要責(zé)任由當(dāng)?shù)貋?lái)解決，其他國(guó)家沒(méi)有權(quán)利和義務(wù)來(lái)承擔(dān)責(zé)任3：下列不是世界上熱帶雨林分布區(qū)的是：下列不是世界上熱

3、帶雨林分布區(qū)的是()A、東南亞中南半島地區(qū)B、中美洲加勒比海C、非洲剛果河流域D、南美洲亞馬孫河流域4：亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積比剛果盆地更大，原因有：亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積比剛果盆地更大，原因有①西高東低的地形，有利于東南風(fēng)的深入西高東低的地形，有利于東南風(fēng)的深入②受暖流的影響大受暖流的影響大③受寒流的影響大受寒流的影響大④緯度低，熱量充足緯度低，熱量充足⑤陸地面積寬廣陸地面積寬廣A、①③④B、①②④C、②④⑤D、①②⑤5：讀下

4、圖，判斷下列關(guān)于該城市香樟樹(shù)滯塵量季節(jié)變化的因果關(guān)系的說(shuō)法，最合理的是讀下圖，判斷下列關(guān)于該城市香樟樹(shù)滯塵量季節(jié)變化的因果關(guān)系的說(shuō)法，最合理的是()育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！【小題【小題1】如果水分條件相同，圖中哪種植被下的土壤、巖石最易被溶蝕】如果水分條件相同，圖中哪種植被下的土壤、巖石最易被溶蝕【小題【小題2】如果當(dāng)?shù)刂脖黄茐膰?yán)重，】如果當(dāng)?shù)刂脖黄茐膰?yán)重，最終產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是最終產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是

5、【小題【小題3】為解決上述環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)采取的最有效措施是】為解決上述環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)采取的最有效措施是8：根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成問(wèn)題。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成問(wèn)題。材料一材料一圖為圖為2009年世界原木消耗量最多的五個(gè)國(guó)家原木消費(fèi)量、自給率及中國(guó)原木進(jìn)口主要來(lái)源圖。年世界原木消耗量最多的五個(gè)國(guó)家原木消費(fèi)量、自給率及中國(guó)原木進(jìn)口主要來(lái)源圖。材料二材料二下表示意五個(gè)國(guó)家的人口、面積、森林覆蓋率和木材蓄積量（下表示意五個(gè)國(guó)家的人