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文檔簡介
1、小學減負提質(zhì)的具體措施小學減負提質(zhì)的具體措施過去的一年,是我們小學自辦學以來不斷走向穩(wěn)定,努力走向成熟的一年,同時又是我們今后五年發(fā)展規(guī)劃的開局年、布局年、起始年。因此,今年的思路對我們來說,是關(guān)鍵的一年。人們常說:好的開端,是成功的一半。我們緊緊圍繞學校規(guī)劃提出:“做快樂的人做正確的事享幸福的美”“孩子成長的樂園,現(xiàn)代教育的平臺,未來人材的沃土”“致力成為福安市一所富有特色和影響力的小學?!迸_到“低耗高效”的教育效果。依據(jù)學校的發(fā)
2、展規(guī)劃,根據(jù)市局工作的重點,結(jié)合本校的實際,今年學校工作主要是:1、以“減負提質(zhì)”為核心,大力推進課程改革;2、不斷探索與構(gòu)建課堂教學的評價體系;3、規(guī)范校本教研活動,提高教師素質(zhì);4、構(gòu)建茶文化特色的校本課程;5、加快信息化建設(shè)步伐;6、積極推進“素質(zhì)校園”“人文校園”創(chuàng)建活動等等。現(xiàn)就圍繞“減負提質(zhì)”——“低耗高效”主題來闡述?!皽p負提質(zhì)”對于我校來說,應(yīng)該是有基礎(chǔ)的,社會、家長、學生對我們有一定的要求,“輕負擔、高質(zhì)量”始終是我們
3、追求的目標。但在這新一輪的課程改革面前,在今年的“減負提質(zhì)”實施過程中,我們有必要做到:1、加強教師對減負的再認識。1)減負不是減質(zhì)量,而是樹立全面的質(zhì)量觀,并通過一定的手(1)上課之前,教師一定要調(diào)整好情緒,做好各項準備。如調(diào)試好電腦、實物投影儀、錄音帶等。發(fā)放好練習本或?qū)W具,保證不浪費學生的每一分鐘時間。(2)每節(jié)課教師的講解、提問、演示、評判等所用的時間控制在13以內(nèi),把23時間留給學生思考、探究、討論、質(zhì)疑問題、當堂練習等等。我
4、們利用校本教研,在新課程理念的引領(lǐng)下,開展高效課堂研討活動。形成一種人人積極投身于課堂教學改革的浪潮之中,大膽嘗試、不斷改革、及時總結(jié)與反思,認真做好教學故事的積累。3)優(yōu)化作業(yè)與練習。課外作業(yè)的設(shè)置嚴格執(zhí)行教委的有關(guān)規(guī)定。各學科要統(tǒng)籌安排學生課外作業(yè),要在課外作業(yè)的設(shè)計上做好文章,把握好三個“度”,即數(shù)量限度、時間跨度和難易程度;克服教師在布置作業(yè)時的隨意性,反對教師在布置作業(yè)時的盲目性,減少重復(fù)性,杜絕懲罰性。數(shù)量的限度就是要嚴格控
5、制學生的作業(yè)總量,不使學生因為陷在作業(yè)堆里,而喪失對作業(yè)應(yīng)有的良好情緒,降低學習興趣。時間跨度,一是指所布置的作業(yè)要有兼容性,既有剛學到的“新知”,也有已學過的需進一步鞏固的“舊知”,兩者要兼顧;二是對學生完成作業(yè)時間有限制。難易程度適當,就是作業(yè)設(shè)計時要有層次性,既要滿足于優(yōu)秀學生,又要照顧到學習有困難的學生,盡可能多給學生留些自由支配時間。發(fā)揮學生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)新模式。4)提倡微型課題研究。積極做好各年級的課題研究。
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