小學四年級語文培優(yōu)補差活動記錄

1、1“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級3班時間第6周星期四教師姓名張生強類別培優(yōu)學生姓名譚舒淇張偉洋劉俊峰劉松怡等等訓(xùn)練內(nèi)容寫反義詞的方法反義詞就是指意思相反或完全相對的一組詞。表示事物之間有明顯的對比關(guān)如：如——壞黑——白臟亂——整潔整齊——散亂那我們應(yīng)如何更好的，更準確得去寫好反義詞了？1、抓住單個字的反義如：“堅強”同學們可以把這個詞語分解開來，即“強”是堅硬的意思，那么它的反義詞的可以是“軟”、“強”的反義是“弱”，因此“堅強”的反義詞

2、是“軟弱”。“進去”對“（2）對原詞加以否定，然后找反義詞如：“前進”同學們對它加以否定就是“不前進”。表示“不前進”的詞就是“后退”，因此，“前進”的反義詞是“后退”。（3）在具體語境中去找反義詞，有些詞不止一個反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新……因此，也要結(jié)合具體的語言環(huán)境來確定反義詞。同時還有些注意事項：1、反義詞一定是反映同一詞性意義范圍里的詞。如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態(tài)度

3、等。2、詞與詞組不能構(gòu)成反義詞，也就是詞的字數(shù)要一一對應(yīng)。如：“好”與“不好”盡管它們的意義相反，但“好”是個詞，而“不好”是個詞組。“討厭”與“不討厭”雖然它們在意義上是相反的，但是“討厭”是個詞，而“不討厭”是個詞組，所以它們是不能構(gòu)成反義詞的。3、并不是所有的詞都有反義詞。如“電燈”、“鋼筆”的反義詞是什么？沒有。對這些詞，當然也無需找它們的反義詞。有反義詞的大多都是形容是無特征的形容詞，表示動作的動詞，表示程度的副詞什么的，而表