新視界大學(xué)英語第3冊(cè)第1單元課文翻譯及練習(xí)答案

1、新視界大學(xué)英語綜合教程第三冊(cè)新視界大學(xué)英語綜合教程第三冊(cè)第一單元課文翻譯及練習(xí)答案第一單元課文翻譯及練習(xí)答案ActiveReading兩種判斷判斷一個(gè)人有兩種不同的方式，有時(shí)判斷的最終目的是正確地判斷一個(gè)人，不過另外一種則不是如此，并且這種判斷要常見得多。我們往往認(rèn)為所有的判斷都屬于第一種。如果能意識(shí)到哪些是第一種而哪些不是的話，我們也許會(huì)更幸福。第一種判斷，即把正確地判斷一個(gè)人作為最終目的的判斷，包括法院判決、考試成績(jī)及大部分比賽。這

2、些判斷當(dāng)然可能會(huì)有誤判，但因?yàn)槠渥罱K目的是正確地判斷一個(gè)人，通常會(huì)有某種類似于上訴的程序。如果你覺得別人沒有正確評(píng)價(jià)你，你可以表示反對(duì)，說你受到了不公平的待遇。幾乎所有對(duì)孩子的判斷都屬于第一類，所以在小時(shí)候我們就養(yǎng)成了這種習(xí)慣，認(rèn)為所有的判斷都是這樣。但實(shí)際上還有更廣泛地存在著的第二類判斷，在這種判斷中，對(duì)你作出判斷只是做另一件事的手段。這包括大學(xué)招生、聘用及作投資決定，當(dāng)然也包括在約會(huì)時(shí)作出的判斷。這種判斷并不是真正意義上對(duì)你作出的評(píng)

3、價(jià)。假設(shè)你要為國(guó)家隊(duì)挑選運(yùn)動(dòng)員。簡(jiǎn)單起見，假設(shè)這是一個(gè)沒有位置要求的運(yùn)動(dòng)，并且你需要挑選二十個(gè)運(yùn)動(dòng)員。有一些明星運(yùn)動(dòng)員肯定要在隊(duì)里，還有許多肯定不能入選。只有那些難作取舍的情況會(huì)讓你的判斷產(chǎn)生差別。即使你搞砸了，低估了排在第二十名的運(yùn)動(dòng)員，使他落選了，他的位置被排在第二十一名的運(yùn)動(dòng)員所代替，你還是組建了一支好的隊(duì)伍。如果運(yùn)動(dòng)員之間的能力分配正常，第二十一名運(yùn)動(dòng)員只會(huì)比第二十名略微遜色，或者他們之間的差距比測(cè)量誤差還要小。那位排在第二十名

4、的運(yùn)動(dòng)員可能會(huì)覺得自己被錯(cuò)誤地判斷了。但是在此你的目的不是為人們提供能力評(píng)估服務(wù)，而是組建一支隊(duì)伍，如果排名第二十位的與排名第二十一位的運(yùn)動(dòng)員之間的差距比測(cè)量誤差還小，你還是作了最佳選擇。用“不公平”來形容這種“不正確的判斷”是一種錯(cuò)誤的類比。因?yàn)樵诖四康牟皇菫榱藢?duì)某個(gè)特定的個(gè)體作出正確的評(píng)估，而是選擇合理的最佳組合。在此，會(huì)誤導(dǎo)我們的一點(diǎn)是選擇者看起來有點(diǎn)權(quán)力。這點(diǎn)權(quán)力會(huì)讓人們認(rèn)為他像個(gè)法官。如果你把對(duì)你作出判斷的人看成是一個(gè)顧客而不

5、是一個(gè)法官，那么你就沒有了對(duì)公平性的期望。一部好小說的作者不會(huì)抱怨讀者更喜歡金玉其外敗絮其中的作品，說他們這樣做不公平。也許會(huì)覺得他們愚蠢，但并沒有不公平。我們?cè)缒晁艿挠?xùn)練，加上我們總是以自我為中心，使我們認(rèn)為對(duì)我們所作的每個(gè)判斷都是關(guān)于我們本身的判斷。但事實(shí)上大部分并非如此。這是一個(gè)少見的例子，說明不那么以自我為中心會(huì)使人更自信。一旦你意識(shí)到人們?cè)谂袛嗄愕臅r(shí)候多么不在意對(duì)你的判斷是否精確——由于大部分申請(qǐng)人的正態(tài)分布，在判斷會(huì)產(chǎn)生最

6、主要的影響的情況下，最無關(guān)緊要的往往是判斷是否精確，一旦你意識(shí)到這一點(diǎn)你就不會(huì)把拒絕看成是針對(duì)你個(gè)人了。令人驚奇的是，把被拒絕看得不那么針對(duì)個(gè)人，能幫助你更少地遭到拒絕。如果你認(rèn)為別人在對(duì)你作出判斷時(shí)會(huì)努力做到判斷正確，你能做的就是被動(dòng)地接受。你越了解大部分的判斷受隨意性及不相關(guān)的因素影響很大，大部分人在對(duì)你作出判斷時(shí)更像一個(gè)善變的小說購買者而不是一個(gè)理智而洞察一切的法官，你就越能認(rèn)識(shí)到你能做一些事去影響最終結(jié)果。這個(gè)理論最適用于大學(xué)申

7、請(qǐng)。大部分高中生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)帶著不成熟的自卑和以自我為中心：自卑體現(xiàn)在他們認(rèn)為招生委員會(huì)肯定是明察秋毫的；以自我為中心是他們認(rèn)為招生?TranslatethesentencesintoChinese.1.Thefirsttypeofjudgmentthetypewherejudgingyouistheendgoalincludescourtcasesgradesinclassesmostcompetitions.第一種判斷，即把正確地判斷

8、一個(gè)人作為最終目的的判斷，包括法院判決、考試成績(jī)及大部分比賽。2.It’snotaimedatproducingacrectestimateofanygivenindividualbutatingareasonablyoptimalset.在此目的不是為了對(duì)某個(gè)特定的個(gè)體作出正確的評(píng)估，而是選擇合理的最佳組合。3.Ourearlytrainingourselfcenterednesscombinetomakeusbelievethate

9、veryjudgmentofusisabout我們?cè)缒晁艿挠?xùn)練，加上我們總是以自我為中心，使我們認(rèn)為對(duì)我們所作的每個(gè)判斷都是關(guān)于我們本身的判斷。4.curiouslyenoughtakingrejectionlesspersonallymayhelpyoutogetrejectedlessoften.LanguageinUse令人驚奇的是，把被拒絕看得不那么針對(duì)個(gè)人，能幫助你更少地遭到拒絕。我們?cè)缒晁艿挠?xùn)練，加上我們總是以自我為中心

10、，使我們認(rèn)為對(duì)我們所作的每個(gè)判斷都是關(guān)于我們本身的判斷。5.Ifcollegeapplicantsrealizedhowquickimpersonalmostionprocessesarethey’dmakemeeffttosellthemselvestaketheoutcomelesspersonally.如果大學(xué)申請(qǐng)人意識(shí)到大部分選擇過程是多么迅速、多么不考慮個(gè)體需求，他們就會(huì)更努力地推銷自己，并能更加坦然地對(duì)待錄取結(jié)果。?Tran

11、slatethesentencesintoEnglish.1.Wedonotneedtocaretoomuchaboutwhatpeoplesayaboutusinthatwhattheysayisnotnecessarilyobjective.2.Hechangedquitesomejobsfthesakeofhisselfdevelopmentbefehefinallyfoundapositionsuitablefhim.Buthi

12、sexperiencedoesnotapplytoeveryone.3.Weshouldfirstfigureoutwhatwereallyneedbefewesetgoalsfourselves.Themeweknowaboutwhatweneedtheeasieritistosetpracticalgoals.4.Whatmostemployerscareaboutisnotyourselfimprovementbutwhatyou

13、contributetothecompany.5.Whatevertheoutcomewillbedonotgiveupeasily.Weshouldnotunderestimateourabilityourselvesjustbecauseofonefailureinseekingemployment.Furtherreading我為什么辭職我為什么辭職當(dāng)我告訴父親我要辭職的決定時(shí)，他引用了電影《死亡詩社》中的話：“只有在夢(mèng)里，人類才

14、能真正自由，從古迄今如此，從今往后也會(huì)一直如此?！蔽蚁肽憧隙ㄏ氩坏剑肄o職的原因恰恰是我當(dāng)初申請(qǐng)這份工作的原因。無論是辭職還是申請(qǐng)工作時(shí)，我的要求都包括對(duì)工作的滿意度和對(duì)未來的希望。當(dāng)我最后一次離開這家廣告代理公司時(shí)，我記得我當(dāng)時(shí)所想的正是我第一次踏進(jìn)公司時(shí)所想的：我深信我能把自己的人生過得更好。事實(shí)上，我的大部分人生都是按一個(gè)重復(fù)模式度過的。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我獲得了一個(gè)美術(shù)類學(xué)位，成績(jī)還過得去，考得好的時(shí)候不多，但不及格也不多，就像我讀中學(xué)