母雞說課稿

1、《母雞》說課稿《母雞》說課稿一、說教材一、說教材《母雞》是老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础１疚牡恼Z言風(fēng)格口語化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，

2、讀起來令人感到親切舒服。本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、讀準(zhǔn)“欺侮”的字音，聯(lián)系上下文理解“如泣如訴、警戒、緊叫”等詞的意思。2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛的偉大；比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。這篇課文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)母愛的偉大，并通過比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語言風(fēng)格，加強(qiáng)語言實(shí)踐。二、說學(xué)情二、說學(xué)情學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入四年級(jí)，已經(jīng)初步掌握了一些自學(xué)的方法，比如：多讀課文，讀出感情來；又如

3、根據(jù)自讀提示進(jìn)行學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何在語文書上圈點(diǎn)批畫，在空白處寫下自己的感受這些自學(xué)課文的方法。但是由于學(xué)生處于中年級(jí)，有的學(xué)生閱讀能力、分析問題的能力不是很強(qiáng)，缺乏對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。這方面的能力有待提高。三、說教法和學(xué)法三、說教法和學(xué)法為了順利完成教學(xué)目標(biāo)和促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，使課堂成為學(xué)生自我展示的平臺(tái)、自主實(shí)踐的樂園，使學(xué)生能夠主動(dòng)、充分、有效、并富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)。本節(jié)課，我主要采用以下教法學(xué)法：1、自主合

4、作探究法。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)，以及合作探究精神、創(chuàng)新精神是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念，用自主合作探究法既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力.本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，讓學(xué)生在自主合作探究的過程中，掌握學(xué)習(xí)語文的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人。2、圈點(diǎn)勾劃法從學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)來考慮，讓學(xué)生在課文中動(dòng)筆劃記號(hào)，如給重點(diǎn)詞句圈圈、厭到不討厭，前后形成了

5、鮮明的對(duì)比。四、細(xì)讀課文，四、細(xì)讀課文，品評(píng)母雞之長短，體會(huì)作者之喜惡。品評(píng)母雞之長短，體會(huì)作者之喜惡。（一）、品讀母雞讓人討厭之處。（一）、品讀母雞讓人討厭之處。老舍先生寫筆下的母雞讓人討厭，是通過幾件具體事例寫的？在１～３自然段中選擇你最感興趣的一段，讀一讀，用恰當(dāng)?shù)脑~語概括一下，這是一只怎樣的母雞。課件出示：這是一只（課件出示：這是一只（）的母雞。）的母雞。1、根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)點(diǎn)撥，深化認(rèn)識(shí)：第一段：抓住“沒完沒了”、“沒有什么

6、理由”、“顫顫巍巍”、“如怨如訴”等詞，幫助學(xué)生提升概括：無病呻吟。第二段：抓住“忠厚”、“趁其不備”、“狠狠”等詞，概括：欺軟怕硬、暗箭傷人。第三段：抓住“發(fā)狂”、“恨不能讓全世界知道”等詞，概括：自大、愛炫耀。隨機(jī)理解句子：“母雞下蛋的時(shí)候可愛叫了，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?！薄澳鸽u下蛋的時(shí)候可愛叫了，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?！斌w會(huì)畫線部分夸張的寫法。引讀，當(dāng)你午睡時(shí)，當(dāng)你思考問題時(shí)，專注地做作業(yè)時(shí)，下蛋的母雞這樣炫耀，你什么

7、感覺，（討厭、、、、、）帶上你的感覺大家一起讀，（二）、品讀母雞讓人尊敬之處。（二）、品讀母雞讓人尊敬之處。1、這是一只叫聲討厭、欺軟怕硬、發(fā)狂炫耀的母雞，所以作者一向討厭?？墒牵髞?，作者卻不敢再討厭母雞了。這是為什么呢？課文中有一個(gè)自然段明確地告訴了我們?cè)颍阏业搅藛幔?、課件出示：課件出示：它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗?fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定

8、就是一位英雄。它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。3、為什么作者要這樣說呢？讓我們?cè)偃ビ眯牡刈x讀課文第48自然段，畫出讓你最感動(dòng)的句子，圈出讓你感觸最深的詞語，在學(xué)習(xí)小組里互相說一說自己的體會(huì)，然后多讀幾次，讀出自己的感受。4、全班匯報(bào)交流：抓住重點(diǎn)詞句，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，體會(huì)深深的母愛。預(yù)設(shè)：（許多詞句中都蘊(yùn)含好幾層含義，學(xué)生只要能說得有理有據(jù)即可。）負(fù)責(zé)：“不論……總是”；一系列動(dòng)詞；“一天不知教多少次”。慈愛：“一點(diǎn)兒”東西就“緊叫