測量平均速度學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度.2.體會設(shè)計實驗、進行實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的過程。.3.通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細的科學(xué)態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).二教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：1重點會用秒表和刻度尺測運動物體的平均速度2難點計時和繪制表格三、導(dǎo)學(xué)過程三、導(dǎo)學(xué)過程1回顧舊知回顧舊知讓學(xué)生做學(xué)案相關(guān)習(xí)題新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入：小明騎

2、自行車上坡時感覺車速較慢，下坡時越來越快，他想知道自己的平均速度是多少？就讓我們來幫他一下。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（一）閱讀課本一）閱讀課本2323頁實驗頁實驗的內(nèi)容，回答下列問題：的內(nèi)容，回答下列問題：1.該實驗的原理是什么？2.測量平均速度需要測量哪些物理量？3.測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器（二）實驗設(shè)計（二）實驗設(shè)計1學(xué)生觀察實驗裝置2讓學(xué)生寫出實驗步驟3學(xué)生仔細觀察表格的設(shè)計，學(xué)會設(shè)計表格4讓學(xué)生回答學(xué)案上的問題思考四、

3、歸納總結(jié)四、歸納總結(jié)教師歸納本節(jié)課重點知識五、五、當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1題考察學(xué)生對實驗原理的理解和實驗器材的操作。第2題考察學(xué)生對平均速度公式的應(yīng)用。3題考察學(xué)生對實驗過程的正確理解。編號：編號：005005巨子實驗中學(xué)八年級物理學(xué)案巨子實驗中學(xué)八年級物理學(xué)案第一章第一章機械運動機械運動第4節(jié)測量平均速度測量平均速度時間：2015815主備人：孫月明姓名：班級：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平

4、均速度.2.能夠設(shè)計實驗、進行實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果。.3.通過實驗激發(fā)自己學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細的科學(xué)態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).導(dǎo)學(xué)方法：觀察實驗法導(dǎo)學(xué)方法：觀察實驗法二、二、回顧舊知回顧舊知1.平均速度反映的是物體在﹙﹚運動過程中的運動快慢2.在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)?)速度快；3.聲音的速度是340ms，人喊話后0.2s能聽到回音，人離山多遠？4.物體做變速運動，前10min走了3k

5、m，停止5min后，又以240mmin的速度運動了5min求前10min的平均速度(2)整個路程的平均速度。三、三、探究新知探究新知（一）閱讀課本23頁實驗的內(nèi)容，回答下列問題：1.實驗原理是什么？__________________________________________2.測量平均速度需要測量哪些物理量？____________________________________________3.測量路程需要什么儀器？測量時間

6、需要什么儀器？___________________________________________________（二）實驗設(shè)計1安裝實驗裝置如圖所示2實驗操作3表格設(shè)計實驗次數(shù)路程運動時間平均速度1V1=____cms2V2=_____cms3V3=______cms平均值v=______cms實驗過程中，同學(xué)們請思考幾個問題：1所用的斜面平緩些好呢還是陡些好呢為什么？________________________________

7、_________________2計時的時候什么時候開始？什么時候結(jié)束？_____________________________________________________3測距時從哪兒到哪兒？_______________________________________________________四、歸納總結(jié)四、歸納總結(jié)個性化導(dǎo)學(xué)設(shè)個性化導(dǎo)學(xué)設(shè)計：計：(包括導(dǎo)學(xué)更新、問題更新、習(xí)題更新)教學(xué)反思：等級評價：優(yōu)（）良（）一般