現(xiàn)代詩(shī)歌賞析方法(精)

1、現(xiàn)代詩(shī)歌賞析方法詩(shī)歌鑒賞方法詩(shī)歌圣地是人類的精神后花園聚焦了美景凝結(jié)著美情?，F(xiàn)代詩(shī)歌更具情理義更富新美力。它想象豐富構(gòu)思巧妙極富音樂節(jié)奏能凝練地反映時(shí)代生活具有強(qiáng)烈的感情色彩。結(jié)合教學(xué)我覺得鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌要注意以下四點(diǎn)。一、鑒賞語言1、反復(fù)誦讀品味韻律。誦讀是對(duì)語言的最直接的感知是品味語言的最好手段。而詩(shī)歌一般都具備旋律、節(jié)奏、押韻這三個(gè)韻律要素適宜誦讀。古代詩(shī)人很講究在“吟詠之間吐納珠玉之聲”詩(shī)的語言要在朗誦時(shí)順口流暢欣賞時(shí)悅耳動(dòng)聽要富

2、有抑揚(yáng)頓挫、起伏迭宕的韻律美和流暢回環(huán)的音樂感。作為鑒賞者也要從詩(shī)歌的音韻與節(jié)奏中體會(huì)出其中的音樂美。就誦讀方法看一要引導(dǎo)學(xué)生整體感知二要幫助學(xué)生入情入境三要采用多種形式激趣。誦讀讓學(xué)生獲得的不僅是語言表層的東西對(duì)深層的以及對(duì)整體感受全詩(shī)內(nèi)容也有切實(shí)的幫助。淺詠低吟戴望舒的詩(shī)句:“撐著油紙傘獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘……”反復(fù)吟誦品味體會(huì)詩(shī)歌鮮明的節(jié)奏、和諧的音調(diào)、動(dòng)聽的旋律就不難領(lǐng)略詩(shī)歌內(nèi)涵

3、包括音樂美、情感美。優(yōu)秀詩(shī)歌十分講究音樂美席勒甚至認(rèn)為“詩(shī)里的音樂在我心中鳴響常常超過其內(nèi)容的鮮明表象”。我國(guó)以聞一多、徐志摩為代表的一大批現(xiàn)代詩(shī)人很重視詩(shī)歌的音樂美他們的詩(shī)歌行數(shù)、字?jǐn)?shù)整整齊齊停頓、韻腳斬截自然遣詞造句繪聲繪色。欣賞詩(shī)歌時(shí)我們反復(fù)誦讀熟悉詩(shī)歌的節(jié)奏韻律就會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)歌語言體現(xiàn)的音樂美。把握意象必須在利用已知的基礎(chǔ)上初步把握詩(shī)歌的風(fēng)格、情感基調(diào)。詩(shī)人描寫的圖景是與其思想感情和諧統(tǒng)一的美景當(dāng)然流露喜愛之情但情哀之時(shí)美景含淚如“

4、感時(shí)花濺淚”心涼之時(shí)美景卻又倍受詰問如“念橋邊紅藥年年知為誰生”這里的意象“花”“紅藥”所含的情感就是很清楚的了。體味詩(shī)情首先要充分運(yùn)用聯(lián)想和想象。從想象中體味形象對(duì)詩(shī)人的想象活動(dòng)進(jìn)行再經(jīng)歷和再體驗(yàn)。讀《我愛這土地》順著詩(shī)句把自己想象成一只小鳥體味喉嚨為什么會(huì)“嘶啞”愛國(guó)者的形象即可清晰地浮現(xiàn)在眼前。因?yàn)檫@首詩(shī)的形象的核心是一只不懈地為土地、河流、風(fēng)和黎明歌唱死后連羽毛都奉獻(xiàn)給土地的多情鳥。讀詩(shī)的全過程想象活動(dòng)都是圍繞著這只鳥的形象展開

5、的對(duì)于詩(shī)歌中的愛國(guó)主義激情的把握是通過對(duì)這只熱愛土地的鳥的想象而獲得的離開了想象將一無所獲。體味詩(shī)情還要善于在詩(shī)歌的抒情中寄托情思。詩(shī)歌的抒情多是含蓄的要深入詩(shī)情就要把詩(shī)歌所提供的含蓄的東西“泡”出來。就是說要把詩(shī)人由繁雜的生活現(xiàn)象加以精煉概括的東西還原到它原來的狀態(tài)中去。如《金黃的稻束》中的“沉思”的內(nèi)容就需要好好挖掘2、調(diào)動(dòng)想象領(lǐng)略意境意境是文藝作品中所描繪的自然或生活的圖景(“境”與作者的思想感情(“意”相融合而形成的一種藝術(shù)境界