管理學(xué)基礎(chǔ)教案(1-3章)

1、第1頁(yè)共21頁(yè)教案教案課程名稱：管理學(xué)基礎(chǔ)課程類型：理論課學(xué)時(shí)：64（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)踐課16學(xué)時(shí)）學(xué)分：4學(xué)分授課教師：吳揚(yáng)授課班級(jí)：09級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班授課學(xué)期：2009至2010學(xué)年第1學(xué)期教材名稱：管理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）參考資料：第3頁(yè)共21頁(yè)的科學(xué)的方法論。A、不精確的科學(xué)精確科學(xué)把在給定條件下能夠得到確定結(jié)果的學(xué)科稱之為精確科學(xué)，比如數(shù)學(xué)，只要給出足夠的條件或函數(shù)關(guān)系，按一定的法則進(jìn)行演算就能得到確定的結(jié)果。管理則不同，幾乎

2、不存在什么純粹的定律，即缺乏嚴(yán)密性。（Q）為什么？）為什么？主要就是因?yàn)橛绊懝芾淼囊蛩靥嗔?，而且主要是與人打交道，不可控的因素太多，使得人們只能借助于假定或人為的分析，進(jìn)行定性或定量相結(jié)合的研究。盡管如此，科學(xué)正確反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理性認(rèn)識(shí)。管理學(xué)是一門科學(xué)，正因?yàn)樗遣痪_的，所以在實(shí)際運(yùn)用時(shí)靈活多變，要具體問題具體分析。B、管理學(xué)是一門綜合性科學(xué)管理普遍存在，而且涉及到人、財(cái)、物、信息、技術(shù)、環(huán)

3、境等因素，復(fù)雜多樣，管理是一種手段，工具，為了使得管理有效，必須借助眾多的學(xué)科，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人類學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)。要求管理者具有廣博的知識(shí)。C、管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)正是因?yàn)楣芾淼膹?fù)雜性和多變性，在運(yùn)用時(shí)具有較大的技巧性、創(chuàng)造性和靈活性，因此管理具有很強(qiáng)的實(shí)踐性?！羧魏我粋€(gè)學(xué)校都培養(yǎng)不出“成品”管理者。你們具備了管理知識(shí)，但無管理經(jīng)驗(yàn)，需要在實(shí)踐中◆任何一個(gè)學(xué)校都培養(yǎng)不出“成品”

4、管理者。你們具備了管理知識(shí)，但無管理經(jīng)驗(yàn)，需要在實(shí)踐中不斷磨練。不斷磨練。D、管理學(xué)是一門發(fā)展中的科學(xué)管理學(xué)發(fā)展到今天，已經(jīng)歷了許多不同的歷史發(fā)展階段，產(chǎn)生了各種管理理論，這些理論，有的還在發(fā)揮做用，有的已經(jīng)過時(shí)，但是總的來說，管理作為一門科學(xué)來研究只有幾十年的時(shí)間，還是一門很年輕的學(xué)科，還處于不斷更新和完善的過程中。(2)、管理的藝術(shù)性就是在強(qiáng)調(diào)管理的實(shí)踐性，就是強(qiáng)調(diào)管理活動(dòng)除了要掌握一定的理論和方法外，還要靈活地運(yùn)用這些知識(shí)，將管理

5、知識(shí)與具體管理活動(dòng)想結(jié)合。學(xué)以致用。二、管理系統(tǒng)及其構(gòu)成二、管理系統(tǒng)及其構(gòu)成（一）管理系統(tǒng)1、概念：（1）管理系統(tǒng)由若干要素構(gòu)成，可看作是子系統(tǒng)（2）管理系統(tǒng)是一個(gè)層次結(jié)構(gòu)（3）管理系統(tǒng)是整體的，發(fā)揮著整體功能，其存在價(jià)值在于其管理功效的大小2、管理系統(tǒng)的構(gòu)成（1）管理目標(biāo)（2）管理主體（3）管理對(duì)象（4）管理機(jī)制與方法（5）、管理環(huán)境三、管理職能三、管理職能（一）管理職能的含義與內(nèi)容（二）四大管理職能1、計(jì)劃：對(duì)未來行動(dòng)的安排，是管理