補(bǔ)敘和插敘的區(qū)別

1、補(bǔ)敘和插敘的區(qū)別補(bǔ)敘和插敘的區(qū)別插敘，是在敘述重要事件的插敘，是在敘述重要事件的過程中插程中插進(jìn)另一件有關(guān)事件的敘另一件有關(guān)事件的敘述。插敘述。插敘時(shí)，暫時(shí)暫時(shí)中斷原來敘述的中斷原來敘述的線索，插敘完索，插敘完畢，仍要按原，仍要按原線索繼續(xù)繼續(xù)敘述主要事件。因此，敘述主要事件。因此，對(duì)全文來全文來說，插敘的內(nèi)容只，插敘的內(nèi)容只是與中心事件有關(guān)的一個(gè)片斷，并非中心事件的是與中心事件有關(guān)的一個(gè)片斷，并非中心事件的組成部分，成部分，是文章的枝

2、葉，而非主干。是文章的枝葉，而非主干。有的插敘是有的插敘是為了充了充實(shí)內(nèi)容，刻畫人物，用的是回內(nèi)容，刻畫人物，用的是回憶往事、追述事、追述過去的方法。如去的方法。如魯迅先生的《故迅先生的《故鄉(xiāng)》，當(dāng)母》，當(dāng)母親和“我”提到提到閏土?xí)r，作者寫道：，作者寫道：“這時(shí)這時(shí)候，我的候，我的腦子里忽然子里忽然閃出一幅出一幅神異的神異的圖畫來。畫來?！苯又悴鍞⒘艘欢谓又悴鍞⒘艘欢?0年前年前“我”與少年與少年閏土交往的故事，刻畫了少年交往的故事

3、，刻畫了少年閏土天真活土天真活潑、機(jī)智勇敢的形象，、機(jī)智勇敢的形象，這與眼前所與眼前所見的閏土形成土形成鮮明的明的對(duì)比。比。有的插敘交代事物的來有的插敘交代事物的來歷或人物的身世、性格。如《或人物的身世、性格。如《紅軍紅軍鞋》，在寫到鞋》，在寫到紅軍為紅軍為翻越大雪山準(zhǔn)翻越大雪山準(zhǔn)備鞋子的鞋子的時(shí)候，插敘了候，插敘了“紅軍鞋”的來的來歷和“紅軍紅軍鞋”在以往在以往戰(zhàn)斗中斗中發(fā)揮發(fā)揮的作用。再如夏的作用。再如夏衍的《包身工》，在寫包身工衍

4、的《包身工》，在寫包身工燒飯時(shí)燒飯時(shí)插敘了插敘了“蘆柴棒蘆柴棒”名字的由名字的由來：來：“蘆柴棒蘆柴棒”著急地要將大著急地要將大鍋里的稀里的稀飯燒滾飯燒滾，但是倒冒出來，但是倒冒出來的青煙引起了她一的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽，她十五六猛烈的咳嗽，她十五六歲，除了老板之，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿于是大家就拿“蘆柴棒蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。當(dāng)了

5、她的名字。有的插敘有的插敘對(duì)所提及的事情或情況作某些解所提及的事情或情況作某些解釋，表明今昔，表明今昔災(zāi)的災(zāi)的經(jīng)過經(jīng)過：兩三天前，兩三天前，這里因里因?yàn)榕_(tái)風(fēng)造成造成電線電線走火，走火，燒毀燒毀了不少房了不少房子。子。陳伊玲伊玲協(xié)助里弄干部安置災(zāi)民，忙得整夜沒睡，影響了助里弄干部安置災(zāi)民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天嗓子。第二天剛好是復(fù)好是復(fù)試的日子，她的日子，她說了聲了聲“糟糕！糟糕！”還是去是去參加考參加考試了。了。運(yùn)用運(yùn)用補(bǔ)敘，

6、有助于更好地表達(dá)主敘，有助于更好地表達(dá)主題，使文章，使文章結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。綜上所述，插敘與上所述，插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是在于：插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的入的則是基本事件是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，去掉它，去掉它會(huì)影響事