補敘和插敘的區(qū)別

1、補敘和插敘的區(qū)別補敘和插敘的區(qū)別插敘，是在敘述重要事件的插敘，是在敘述重要事件的過程中插程中插進另一件有關事件的敘另一件有關事件的敘述。插敘述。插敘時，暫時暫時中斷原來敘述的中斷原來敘述的線索，插敘完索，插敘完畢，仍要按原，仍要按原線索繼續(xù)繼續(xù)敘述主要事件。因此，敘述主要事件。因此，對全文來全文來說，插敘的內容只，插敘的內容只是與中心事件有關的一個片斷，并非中心事件的是與中心事件有關的一個片斷，并非中心事件的組成部分，成部分，是文章的枝

2、葉，而非主干。是文章的枝葉，而非主干。有的插敘是有的插敘是為了充了充實內容，刻畫人物，用的是回內容，刻畫人物，用的是回憶往事、追述事、追述過去的方法。如去的方法。如魯迅先生的《故迅先生的《故鄉(xiāng)》，當母》，當母親和“我”提到提到閏土時，作者寫道：，作者寫道：“這時這時候，我的候，我的腦子里忽然子里忽然閃出一幅出一幅神異的神異的圖畫來。畫來。”接著便插敘了一段接著便插敘了一段30年前年前“我”與少年與少年閏土交往的故事，刻畫了少年交往的故事

3、，刻畫了少年閏土天真活土天真活潑、機智勇敢的形象，、機智勇敢的形象，這與眼前所與眼前所見的閏土形成土形成鮮明的明的對比。比。有的插敘交代事物的來有的插敘交代事物的來歷或人物的身世、性格。如《或人物的身世、性格。如《紅軍紅軍鞋》，在寫到鞋》，在寫到紅軍為紅軍為翻越大雪山準翻越大雪山準備鞋子的鞋子的時候，插敘了候，插敘了“紅軍鞋”的來的來歷和“紅軍紅軍鞋”在以往在以往戰(zhàn)斗中斗中發(fā)揮發(fā)揮的作用。再如夏的作用。再如夏衍的《包身工》，在寫包身工衍

4、的《包身工》，在寫包身工燒飯時燒飯時插敘了插敘了“蘆柴棒蘆柴棒”名字的由名字的由來：來：“蘆柴棒蘆柴棒”著急地要將大著急地要將大鍋里的稀里的稀飯燒滾飯燒滾，但是倒冒出來，但是倒冒出來的青煙引起了她一的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽，她十五六猛烈的咳嗽，她十五六歲，除了老板之，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿于是大家就拿“蘆柴棒蘆柴棒”當了她的名字。當了

5、她的名字。有的插敘有的插敘對所提及的事情或情況作某些解所提及的事情或情況作某些解釋，表明今昔，表明今昔災的災的經過經過：兩三天前，兩三天前，這里因里因為臺風造成造成電線電線走火，走火，燒毀燒毀了不少房了不少房子。子。陳伊玲伊玲協(xié)助里弄干部安置災民，忙得整夜沒睡，影響了助里弄干部安置災民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天嗓子。第二天剛好是復好是復試的日子，她的日子，她說了聲了聲“糟糕！糟糕！”還是去是去參加考參加考試了。了。運用運用補敘，

6、有助于更好地表達主敘，有助于更好地表達主題，使文章，使文章結構完整，構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。綜上所述，插敘與上所述，插敘與補敘的根本區(qū)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是在于：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；性；補敘補入的入的則是基本事件是基本事件發(fā)展之中的有機展之中的有機環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，去掉它，去掉它會影響事