語文四年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)整理

1、1第三單元知識(shí)點(diǎn)整理第三單元知識(shí)點(diǎn)整理【第九課【第九課巨人的花園】巨人的花園】這篇課文講的是巨人回家，不讓孩子去他家的花園玩耍，結(jié)果，連春天都不光顧他的花園。后來他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正了對(duì)孩子的偏見，春天和孩子一起來到了他的花園。這篇童話是告訴人們，孩子是未來，是春天，是快樂的源泉，快樂要與人分享，只有和孩子在一起才能找到快樂、健康和幸福。一、字詞基礎(chǔ)、字詞基礎(chǔ)我會(huì)認(rèn)：溢(y)允(yǔn)喧(xuān)添(tiān)訓(xùn)(xn)酷

2、(k)頰(ji)拆(chāi)我會(huì)寫：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰詞語積累：洋溢、允許、刺骨、喧鬧、明媚、增添、訓(xùn)斥、凋謝、叱責(zé)、冷酷、火辣辣、綠樹成陰、鮮果飄香、草翠花開、北風(fēng)呼嘯、瑟瑟發(fā)抖多音字：[嚇]xi嚇人；h威嚇[禁]jīn弱不禁風(fēng)；jn禁止[鉆]zuān鉆出；zun鉆石近義詞：允許—準(zhǔn)許、喧鬧—吵鬧、提醒—提示、冷酷—冷漠、凝視—注視、孤獨(dú)—孤單反義詞：溫暖—寒冷、盛開—凋謝、喧鬧—安靜、寬大—窄小

3、、允許—禁止、拆除—填補(bǔ)二、課文梳理二、課文梳理巨人外出：四季美麗→樂園巨人的花園巨人歸來：趕走孩子、砌起圍墻→只有寒冷快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享巨人醒悟：拆除圍墻→樂園【重點(diǎn)語段】1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人?！澳暋笔侵妇劬珪?huì)神地看。小男孩在文中是一個(gè)奇異的人物──他一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出美麗的花朵。是他使巨人幡然醒悟，他用眼睛專注地看著巨人，仿佛在跟巨人說著什么，孩子用他那雙會(huì)說話的眼睛，給巨人帶來了極大

4、的震撼。巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。2、“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。　薄叭涡浴笔侵阜湃巫约?、不加約束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤拴ぉひ淮未乌s走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃拴ぉひ淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。【課文填空】1.本文改編自（英國）作家（王爾德）的《自私的巨人》。2.本文顯著特點(diǎn)是運(yùn)用了（對(duì)比

5、）的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。如：巨人回來前后（花園情景）的對(duì)比；拆圍墻前后（巨人態(tài)度、感覺）的對(duì)比。3.這篇課文讓我們懂得（快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享）。4.“換來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心??！”這句話怎么理解？這是巨人醒悟后的一句話，他明白了花園沒有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子。他想自己獨(dú)自享受一切，可換來的是寂寞和寒冷。【第十課【第十課幸福是什么幸福是什么】這一課告訴我們勞動(dòng)就能創(chuàng)造幸福，為他人帶來好處，就是幸福

6、。一、字詞基礎(chǔ)、字詞基礎(chǔ)我會(huì)認(rèn)：彼(bǐ)鍬(qiāo)杈(chā)詫(ch)麥(mi)務(wù)(w)詞語積累：彼此、詫異、謙虛、義務(wù)、枯枝敗葉、強(qiáng)健有力、勤勤懇懇多音字：[假]ji假期；jiǎ假如[分]fēn分別；fn成分[間]jiān中間；jin相間近義詞：清理—整理、附近—鄰近、假如—假若、依照—按照、強(qiáng)健—強(qiáng)壯、謙虛—謙遜反義詞：謙虛—驕傲、幸福—痛苦、清澈—渾濁、寬闊—狹窄、簡(jiǎn)單—復(fù)雜、枯枝敗葉—枝繁葉茂二、課文梳理二、課文梳理十年

7、前：三個(gè)牧童清理老泉→方便別人給病人治病——恢復(fù)健康幸福要靠勞動(dòng)，幸福是什么十年中做過很多事——對(duì)別人有用要靠很好地盡自己的義務(wù)，耕地種麥子——養(yǎng)活很多人做出對(duì)別人有益的事情。十年后：再次相聚暢談幸?！局攸c(diǎn)語段】“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?反義詞：快樂—傷心、興沖沖—?dú)夂艉?、漂亮—丑陋、熱鬧—安靜、親熱—冷淡詞語積累：拽住、撒謊、溫柔、笑嘻嘻、興沖沖、毛茸茸、可憐巴巴、嘟嘟囔囔、齜牙咧嘴二、課文梳理

8、二、課文梳理開端：小木偶只會(huì)笑小木偶被熊警官冤枉小木偶發(fā)展小木偶被小白兔懷疑只會(huì)笑的故事小木偶被老婆婆誤解是永遠(yuǎn)不夠的高潮：小女巫賦予小木偶所有的表情結(jié)局：小木偶終于獲得了真正的快樂【課文填空】1.這篇課文按照（事情發(fā)展）的順序講了一個(gè)通俗易懂、情趣盎然的童話故事，屬于（擬人體）童話。2.課文以（“笑”）為線索展開故事情節(jié)，先寫老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)（“笑嘻嘻”）的表情，以為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂；接著寫小

9、木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副（笑嘻嘻）的表情，因而在生活中遇到了一系列（挫折）；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”【語文園地三】【語文園地三】一、詞語盤點(diǎn)一、詞語盤點(diǎn)二、日積月累二、日積月累雨中的樹林金波雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一

10、串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇?！队曛械臉淞帧?，把雨中的樹林比作一個(gè)童話的世界。全詩共四節(jié)，清新活潑的筆調(diào)使多彩新奇的童話世界生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。三、知識(shí)拓展三、知識(shí)拓展【童話】童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，其語言生動(dòng)淺顯，對(duì)自

11、然物往往作擬人化的描寫，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。童話分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生安徒生童話，德國的豪夫豪夫童話，中國的葉圣陶葉圣陶、張?zhí)煲硖煲韺懙耐挘耐鯛柕峦鯛柕峦?。另一類是人民群眾中口頭流傳的，后經(jīng)人搜集、整理而成的，如《格林童格林童話》話》。根據(jù)人物形象類型的不同，童話可以分為常人體童話、擬人體童話和超人體童話。常人體童話常人體童話中的人物都是普通的人，描述的是普通人的生活，