論當代大學生與國防建設

1、論當代大學生與國防建設2013年12月8日1論當代大學生與國防建設論當代大學生與國防建設關鍵詞：關鍵詞：國防教育國防教育精神建設精神建設物質建設物質建設大學生大學生責任與義務責任與義務◆概述◆概述國防，是國家防務的簡稱。今日國防，是指獨立國家為自身主權、領土與安全利益而防御外來侵略和顛覆，所采取的以軍事為主體的綜合措施。“皮之不存，毛將焉附?！眹朗且粋€國家立足于世界民族之林的重要基礎，更是國家的直接體現?！懊駸o兵不安，國無防不立。”國

2、防對于一個國家的重要性可見一斑。一個國家如果沒有可靠的國防，就無法抵御外來的侵略和顛覆，就會在政治上、經濟上受制于人。而國防建設，則指的是為國家安全利益需要，提高國防能力而進行的全方位建設。國防建設包括精神精神和物質物質兩個方面的建設，是國家建設的重要組成部分。如今國際安全的形勢在總體上趨于緩和，但隱含威脅的局勢卻仍然不能令人掉以輕心。尤其是文化沖突和種族優(yōu)劣論的日益加強，使和平與發(fā)展面臨極其嚴峻的挑戰(zhàn)。對我國而言，這種局部沖突雖然表現

3、得不是很明顯，然而這種大的國際背景將在某種程度上影響我國經濟和社會的穩(wěn)定發(fā)展，直接影響我們每一個國民的生活和發(fā)展。由此可見，加強國防建設是我國目前的首要任務之一！◆當代大學生和國防建設之間的聯(lián)系◆當代大學生和國防建設之間的聯(lián)系當代大學生在國防建設中擔任重要角色當代大學生在國防建設中擔任重要角色國防不僅僅是國家和軍隊的事情，更是每一個中國人的事情。而知識分子是國防力量至關重要的組成部分。當代大學生普遍具備高覺悟，高素質，是即將充入社會的新

4、一批知識分子。憲法規(guī)定：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。“天下興亡，匹夫有責?！鼻嗄陮W生應從鞏固人民民主專政國家政權的高度，自覺履行依法服兵役和參加民兵組織的光榮義務。大學生肩負著振興國家和民族的歷史責任，由大學生自身的角色特點所決定。當代大學生正處于青春時期，具有勤于思考、思想敏銳、生機勃勃的特論當代大學生與國防建設2013年12月8日3我國高等院校開

5、學都專門針對大一新生，開展為期至少半個月的軍事訓練。軍訓使大學生近距離接觸軍隊生活，培養(yǎng)吃苦耐勞、令行禁止、“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的軍隊作風。大學生通過軍訓，加強了對人民軍隊以及國防的認識。而軍訓結束后軍事理論課的開展，更為大學生開展了數個課時的軍事理論。大學生學習軍事理論，也是對國防建設的一種支持。第一次的軍事理論課就給學生灌輸了國防建設的思想，首先為大學生介紹了我國周邊安全環(huán)境，讓大學生產生憂患意識。托洛茨基說：“高度的

6、危機感往往會使危機得以避免。”軍事理論讓我們當代大學生以一種居安思危的心態(tài)來認識國防，產生國防意識。軍事理論課還為當代大學生普及了毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍事理論以及外國軍事思想，使我們對軍事思想產生了全面且較深刻的認識。其思想性，有利于提高大學生的政治修養(yǎng)及道德素質，進而提高理想、信念的層次和道德水準；其知識性，有利于大學生在學習和掌握軍事知識與技能的同時，開闊視野優(yōu)化知識結構，促進智育發(fā)展。軍事訓練與軍事理論這兩種國防教育，在極

7、大程度上促進了當代大學生在國防事業(yè)中的精神建設。堅持完成軍事訓練，努力學好軍事理論，就是我們當代大學生為國防建設作出的精神貢獻！努力踐行物質建設促進國防事業(yè)發(fā)展努力踐行物質建設促進國防事業(yè)發(fā)展當今社會，和平仍然需要強大的軍事力量而非道義來捍衛(wèi)?！秾O子兵法》開宗明義：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！”由此可見，強大的軍隊以及武器配備是一個國家發(fā)展且穩(wěn)定的必要條件。大學生積極響應國家軍隊號召，直接參軍入伍，奔赴保家衛(wèi)國的第

8、一線。充分利用當代大學生思維敏捷、善于思考的優(yōu)點，有利于優(yōu)化人民軍隊，提高國防實力。然而現今國防部隊的物質建設，絕對不僅僅是單純增加從軍人數?，F代戰(zhàn)爭有多種作戰(zhàn)模式，我們作為當代大學生的一員，應或加強科學技術知識的學習和研究，為新興武器的研究設計與建造做出貢獻；或在自身現今所學專業(yè)中力求頭角崢嶸，促進國家經濟發(fā)展、維持社會穩(wěn)定和諧就是對國防事業(yè)后臺的最好物質貢獻?！艚Y束語◆結束語為實現我國國防建設的總目標“國防現代化”，我們每一個當代大