然后把書，本和功課拿出來。

1、第十七課: 約會,對話一 生詞,同：我和小美跟同一個老師學(xué)中文。學(xué)習(xí)王朋學(xué)習(xí)很好。印象（about somewhere you have been to, something you have experienced, someone you have met) 我雖然去過中國，可是對中國菜沒有印象。,對話一 生詞,成（為）我希望我能成為一個好老師。演/演員章子怡是個中國演員。你看過《納尼亞傳奇〉嗎？沒有，誰演的？

2、才昨天的功課真多！ 我寫了兩個鐘頭才寫完。,對話一 生詞,聽說：我聽說北京很好玩兒，真的嗎？聽說明天不考生詞了。就=只 with one exception: when preceding a noun/pronoun 別人都會唱歌，就我不會今天就我們倆去上課了。,對話一聽力練習(xí),（T F) wang peng and Li You has known each other for a year.( T F) Wang p

3、eng and Li You are going to the movies with Little Lin(T F) Li You is going to treat Wang peng to dinner before the movie(T F) The movie is not very popular(T F) The movie is 8:00 Pm tomorrow,Potential complement,V 得

4、Complement ? can get result by V-ing老師的話我聽得懂。V 不 Complement ? cannot get result by V-ing他買不到飛機票。,V 得 Comp or V 不 Comp,買不到找不到看不見聽不見看不清楚聽不清楚說不清楚,做不完吃不下說不出來學(xué)不會記不住看不懂聽不懂,你 V-得-Comp Object 嗎？,買你買得到藍色的襯衫嗎？我買不

5、到藍色的襯衫。,你 V-得-Comp Object 嗎？,學(xué)你學(xué)得會彈鋼琴嗎？我學(xué)不會彈鋼琴。,糟糕！越來越難聽了！,你 V-得-Comp Object 嗎？,吃你吃得下餐廳的菜嗎？我吃不下餐廳的菜。,哎！菜越來越難吃！,你 V-得-Comp Object 嗎？,做你做得完明天的功課嗎？我做不完明天的功課。,哎！功課太多了！,你 V-得-Comp Object 嗎？,找你找得到課本嗎？我找不到課本。,你 V-得-Com

6、p Object 嗎？,看你看得見老師寫的字嗎？我看不見老師寫的字。,你好,字太小了！,你 V-得-Comp Object 嗎？,聽你聽得清楚老師說的話嗎？我聽不清楚老師說的話。,,,練習(xí): Ask questions V 得 Comp or V 不 Comp,買不到找不到看不見聽不見看不清楚聽不清楚說不清楚,做不完吃不下說不出來學(xué)不會記不住看不懂聽不懂,對話二生詞,記得（retain somet

7、hing in the memory)我不記得他叫什么名字了。小明記得去媽媽的辦公室怎么走。記住（to memorize, often for the first time)請記住您的證件號碼。第十八課的生詞又多又難，我記不住。想起來（To recall, to retrieve information from memory)我想不起來小白的家在哪兒。要是你想起來王朋的電話號碼，請你告訴我。,對話二生詞,打掃_____

8、__, ________, __________.整理_______,________,___________.旅行：寒假你要去哪兒旅行？,聽力練習(xí),（T F) Mr. Fei is calling to ask Li you about Gao xiao yin’s birthday party.（T F) Li You doesn’t like Mr. Fei very much.（T F) Mr. Fei is Gao

9、 xiao yin’s high school classmate（T F) According to Li you, she is busy this weekend because she has to clean up her dorm room. （T F) According to Li you, she had to finish the conversation with Mr. Fei because she has

10、 to go to New York..,趨向補語：directional Complements,吃米飯：做好飯以后，我先把碗和筷子拿出來。 然后我把飯盛(cheng2)進碗里去。我再坐下來，用左手拿起碗來，用右手拿起筷子來，最后把飯夾（jia1)到嘴里去。真好吃！,趨向補語：directional Complements,上課前請你：走進教室以后，先坐下來，然后把書，本和功課拿出來。把功課給老師拿過來，然后把上次的功課拿回去。謝謝！

11、我們來看看大家想吃什么中國菜吧。請拿出一張紙來。請拿出一支筆來。請把筆拿起來，把你想吃的菜寫上去。寫完以后，請把紙拿過來，放進桌子里。謝謝！,趨向補語：directional Complements-TPR,現(xiàn)在，我們做幾個練習(xí)：先看董老師。,Two types of Directional complements,Simple Directional complements: Verb + Comp:出、進、回、過、上、

12、下、起來她拿出一本書看起來。Direction relative to speaker/Compound directional complements:Verb + Comp1+ 來/去她走出教室來（toward speaker),Word order of simple DC,Verb + DC+ Object她拿 回了 那本書。 我走 出 教室。However, For “來” and

13、“去”， word order is different.For common object:來” and “去 can be before or after object:她拿 來了 一本書。 她拿了一本書 來。If object is a place word,”來” and “去 “ must be after the object李太太回家來了。?李太太回來家了我得上樓去。 ?我

14、得上去樓。,Word Order for Compound Complements,For common objects, object can be before, after and in between complements媽媽買回來了水果。媽媽買回水果來了。媽媽買水果回來了。When object is a place word, it is often in between complements下午我開車回

15、家去。他走進圖書館來。,directional complement,我們等了十幾分鐘以後，一個服務(wù)員才走 問我們要吃什麼。,,,,? ?,過來,1: directional complement,今天外邊天氣很舒服，我們 玩兒玩兒吧。,,,,? ?,出去,1: directional complement,她從錢包裡拿 了三百塊錢。,,,,? ?

16、,出來,1: directional complement,小張不在這兒，他已經(jīng)回宿舍 了。,,,,?,去,1: directional complement,這兒有位子，你坐 吧。,,,,? ?,下來,,1: directional complement,謝小姐快要走 藥店 了。,,,,,1: directional complement,等一下，

17、我應(yīng)該拿 信用卡 。,,,,1: directional complement,電影已經(jīng)開始了，你們先 吧，我在外邊等她。,,,,? ?,進去,1: directional complement,醫(yī)生: 你躺 我給你檢查一下。,,,,? ?,下去,1: directional complement,九點應(yīng)該來上課，但是小黃九點一刻才走

18、 教室 。,,,,1: directional complement,小林在北京大學(xué)學(xué)中文?，F(xiàn)在她走 學(xué)校的廁所 。,,,,3: 我早就 V (Object),你想去臺北嗎？我早就想去臺北了。,臺灣大學(xué),3: 我早就 V (Object),你看過這本書嗎？我早就看過那本書。,那本書很好！,3: 我早就 V (Object),你請她來參加舞會了嗎？我早就請她來參加舞會

19、了。,真的嗎？我很想去，謝謝你請我。,3: 我早就 V (Object),你知道明天是湯姆的生日嗎？我早就知道明天是湯姆的生日了。,對了！是明天。他五歲了。,3: 我早就 V (Object),你會用中文寫信嗎？我早就會用中文寫信了。,媽媽，你好， 最近身體好嗎？,媽媽，你好，,3: 我早就 V (Object),你結(jié)婚了嗎？我早就結(jié)婚了。,3: 我早就 V (Object),你想去紐約旅行嗎？我早就想去紐約旅行了。,認識你很高

20、興。我姓王，是教中文的。,3: 我早就 V (Object),你認識王老師嗎？我早就認識她了。,3: 我早就 V (Object),你去過東京了嗎？我早就去過東京了。,對話二生詞,記得（retain something in the memory)我不記得他叫什么名字了。小明記得去媽媽的辦公室怎么走。記?。╰o memorize, often for the first time)請記住您的證件號碼。第十八課的生詞又多又難

21、，我記不住。想起來（To recall, to retrieve information from memory)我想不起來小白的家在哪兒。要是你想起來王朋的電話號碼，請你告訴我。,對話二生詞,打掃_______, ________, __________.整理_______,________,___________.旅行：寒假你要去哪兒旅行？,Reduplicated verbs,Subject Verb-Verb 我看

22、看吧。S AV Verb-Verb Object 她想聽聽錄音。S AV Verb-Verb O 我得整理整理房子。Do something a little, softens tone of request,4: Reduplicated verbs,Note that V-O verbs need to split, with only the verb part reduplicated. Plain disyllabic

23、 verbs never split. Using eduplicated verbs is usually even more politer than “一下”V-O ? V-V-O 看書 ? 看看書Disyllabic verb 打掃房子 ? 打掃打掃房子,4: S (AV) V-V-O,我的發(fā)音不好，請你 幫幫/幫一下我。,4: S (AV) V-V-O,我聽說那本書很有意思。我想 看看 /看一下 ，

24、 可以嗎？,4: S (AV) V-V-O,湯姆彈鋼琴彈得很好。你 聽聽/聽 一下 他彈吧。,4: S (AV) V-V-O,現(xiàn)在我沒有時間，我要 打掃打掃 /打掃一下 房間。,4: S (AV) V-V-O,是你的生日嗎？ 那麼我們應(yīng)該好好兒 慶祝慶祝 /慶祝一下 。,4: S (AV) V-V-O,你想不想 跳跳/跳個舞？Note: closely bound V-O usually can’t us

25、e “一下”。 “個” or “點兒” are more proper,4: S (AV) V-V-O,下午我沒事,我們喝杯茶,聊聊天吧.A: 王朋，我們?nèi)コ燥埌伞: 我剛運動完，我先趕快洗個澡再走，好嗎？,文化點：談戀（liàn）愛,1。小王去他的同學(xué)小李家吃飯。小李的媽媽問小王：“小王，今年多大了？有朋友了嗎？”請問，小李的媽媽是什么意思？2。小白：王朋和李友今天晚上去看電影，我也想去。小高：你不知道王朋和

26、李友好了？你別成電燈泡(dēng pào; light bulb)了。小白：真的嗎？我早就覺得王朋對李友很有意思了。,文化點：談戀（liàn）愛,猜猜是什么意思。。3。小高看上了一個英文專業(yè)的美眉（měi méi）, 正在想辦法泡（pào） 她。4。小高：聽說小王和小李吹（chuī）了！ 小白： 太好了，我現(xiàn)在可以追(zhuī) 小 李了。,語法練習(xí)：翻譯,We all h

27、ad a very good time last week.我們上個星期玩兒得很高興。He was so happy that he jumped.她高興得跳起來了。She smiled in a very lovely manner.她笑得很可愛。I couldn’t find my Chinese textbook. Can you help me look for it?我找不到我的中文書了。你能幫我找找嗎？,語法練

28、習(xí)：翻譯,Today’s homework is not a lot. I can finish it.今天的功課不多，我做得完。You speak too fast. I can’t understand you. 你說話說得太快了，我聽不懂。He is the only one in the Chinese class who can speak Japanese.我們的中文班就他會說日文。I successfully

29、 bought the movie ticket.電影票我買到了。,錯句,我常常打球得很累。我常常打球打得很累。李友看書得忘了時間。李友看書看得忘了時間我朋友給我買那件衣服很合適。我朋友給我買的那件衣服很合適。老師說，我得常常練練習(xí)習(xí)發(fā)音。老師說，我得常常練習(xí)練習(xí)發(fā)音。,錯句,你想想看我買的新衣服嗎？你想看看我買的新衣服嗎？我把這些漢字寫不完。我沒把這些漢字寫完/這些漢字我寫不完。這個書太難，他不能看懂了。這個