二年級(jí)語文上冊(cè)黃山奇石教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)二年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)9黃山奇石【教材分析】【教材分析】這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。全文共有六個(gè)自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色──秀麗神奇，還特別指出了黃山的奇石有趣極了。第二自然段至第五自然段是文章的重點(diǎn)段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景點(diǎn)，如：“

2、仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”，最后一個(gè)自然段概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。為了幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，課文中配有色彩鮮明的圖畫，分別與課文得一、二、三、四自然段相對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生了解這些奇石的形狀，在頭腦中浮現(xiàn)出這些奇石的樣子。【課標(biāo)表述】【課標(biāo)表述】對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用普通話

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助漢語拼音認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，讀準(zhǔn)“聞、秀、秀”的讀音，讀正確“一動(dòng)不動(dòng)、金光閃閃、奇石、巨石、云?！钡仍~語。2.會(huì)寫9個(gè)字，重點(diǎn)寫正確“南、些、狗、巨”，

4、借助動(dòng)畫演示和小兒歌學(xué)會(huì)“些、狗”的筆順，寫好“部、升、巨、每、閃”。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黃山奇石的獨(dú)特和美麗。4.通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的描寫手法5.通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對(duì)黃山的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情。【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的描寫手法。教學(xué)難點(diǎn)：2、學(xué)生朗讀課文，并

5、把生字作好標(biāo)記。3、學(xué)習(xí)生字詞聞（聞名）（聞一聞）名（著名）（姓名）景（景區(qū)）（景色）區(qū)（區(qū)別）（區(qū)分）?。ü?jié)?。ㄊ×Γ┎浚ú糠郑喜浚┬悖ㄐ忝溃ㄐ沱悾┯龋ㄓ葹椋ㄓ绕洌┢洌ㄆ鋵?shí)）（其他）仙（神仙）（仙山）巨（巨人）（巨大）位（位子）（座位）著（著名）（著書）形（形象）（形狀）狀（狀態(tài)）（獎(jiǎng)狀）（1）出示生字詞卡片，學(xué)生跟讀、小組輪流讀。（2）學(xué)生拼讀，互相糾正。（3）教師抽查學(xué)生拼讀以上生字詞。4、教師講解重要的生字，學(xué)生書寫。

6、（1）老師講解重要的生字，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。尤其是注意字形相似的生字，如：區(qū)、巨的書寫。（2）學(xué)生書寫，教師巡視。（3）書寫展示并指導(dǎo)。第二課時(shí)第二課時(shí)一、解題一、解題師：奇石是什么意思？（奇形怪狀的石頭）二、欣賞黃山奇石圖片，學(xué)生自讀課文二、欣賞黃山奇石圖片，學(xué)生自讀課文1、學(xué)生討論：課文介紹了哪些奇石？在它們給標(biāo)出來。學(xué)生回答，教師板書。板書：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、