高考作文審題立意及練習含答案

1、審題立意“千古文章意為先?！睂忣}立意是考場作文寫作第一關是寫作教學第一難。審題不嚴謹周密作文就會不符合題意立意不深刻高遠文章就會平庸膚淺難得考官青睞。所以在寫作教學中首先要指導學生學會仔細審題精心立意。一、抓關鍵句法關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以有些作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。即時訓練訓練1(2016全國乙卷)閱讀下面的材料根據要求寫一篇不少于

2、800字的文章。語文學習關系到一個人的終身發(fā)展社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。請根據材料從自己語文學習的體會出發(fā)比較上述三條途徑闡述你的看法和理由。要求選好角度確定立意明確文體自擬標題不要套作不得抄襲不得泄露個人信息。請找出這則材料的關鍵句:請確立文章的立意:【思路點撥】這一試題承襲了2015年全國卷Ⅱ的比較模式——對三個風采人物大

3、李、老王、小劉的比較平行羅列了“語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑”并要求“從自己語文學習的體會出發(fā)比較上述三條途徑闡述你的看法和理由”。這是所謂標準的任務驅動型作文命題。這道作文試題的引導語由兩句話構成。前一句是說語文學習、語文素養(yǎng)的重要性。后一句是說中學生語文素養(yǎng)提升的三條途徑。關鍵句在于后者。題干要求考生“從自己語文學習的體會出發(fā)比較上述三條途徑闡述你的看法和理由”?？忌鷳槍Α罢n堂有效教學”“課外大量閱讀”“社會生活實踐”這三條途徑進

4、行比較分析結合自己的學習經歷、體會來談。題干標明“明確文體”沒有限定文體考生在文體選擇上有充分的自由度但文體要鮮明。題干中有“比較上述三條途徑”和“闡述你的看法和理由”的寫作任務指令考生立意時不可忽視要對上述三者在語文學習中的地位進行必要的權衡、比較從而形成自己的看法?！娟P鍵句】中學生語文素養(yǎng)提升的三條途徑。【思路點撥】這則材料所述事件大抵包含以下四個層次:(1)小羽改進、創(chuàng)新傳統(tǒng)工藝研發(fā)新式花茶(2)新式花茶批量生產大量假冒偽劣產品充

5、斥市場(3)公布工藝流程擬定地方標準帶領大家規(guī)范市場(4)新式花茶產業(yè)規(guī)模擴大集中精力率領團隊創(chuàng)新成為致富帶頭人。這四個層次存在因果關系。這些因果關系中關涉“創(chuàng)新”“規(guī)范”“個體”“團隊”“合作”“分享”等明示的或隱性的關鍵詞。小羽何以最終成為眾望所歸的致富帶頭人至少有以下幾方面的原因:(1)敏銳的創(chuàng)新意識(2)精明隨機應變的市場頭腦(3)自覺的市場規(guī)范(標準、規(guī)則)意識(4)合作意識與團隊精神(5)分享與共贏(6)協(xié)作精神與帶頭(領袖

6、)意識(7)革新觀念引領發(fā)展(8)“風物長宜放眼量”有寬廣的胸懷與高遠的眼界等等。通過因果關系的梳理找出材料中潛在的關系型話題進而在相互關系中確定立意形成所寫文章的主旨?！緟⒖剂⒁狻窟@則材料作文要從整體上來把握。如果就關鍵詞“規(guī)范”進行立意要看清楚“規(guī)范”與“假冒偽劣產品”“產業(yè)規(guī)模越來越大”“創(chuàng)新”之間的關系從而有選擇、有側重地加以立意:(1)規(guī)范是防止假冒偽劣的有效屏障。(2)規(guī)范是壯大事業(yè)的可靠保障。(3)規(guī)范是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的必要前

7、提。(4)只有規(guī)范引路方能帶頭致富。(二)議論類材料議論類材料是指表明觀點、說明道理的材料包括名言警句、經典論斷、議論性語段等。審題立意時應分清材料中的論點和論據搜尋中心論點句去掉原因、現象、事件等具體的內容反復研究中心句的內涵以此內涵為主旨。即時訓練訓練3(2016江蘇)根據以下材料選取角度自擬題目寫一篇不少于800字的文章字體不限詩歌除外。俗話說有話則長無話則短。有人卻說有話則短無話則長——別人已說的我不必再說別人無話可說處我也許有

8、話要說。有時這是個性的彰顯有時則是創(chuàng)新意識的閃現。請?zhí)釤掃@則議論類材料的中心確定文章的立意?！舅悸伏c撥】材料中給出相互矛盾的觀點那么審題時則可從矛盾處入手深入挖掘探究雙方觀點的合理性、片面性及互補性在辯證分析中引申出自己所寫文章的主旨。這則材料先引用俗語“有話則長無話則短”再引出一個對立的觀點“有話則短無話則長”并予以簡要解釋進而引出關鍵句“有時這是個性的彰顯有時則是創(chuàng)新意識的閃現”。審題立意時應扣住二者的矛盾關系來深入探究確定立意?！?/p>