23《難忘的一課》教學設(shè)計_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、科目科目:語文年級:五年級教學設(shè)計:王秀蘋審核:許真真時間:2016.11.31編號:23123.23.《難忘的一課》教學設(shè)計《難忘的一課》教學設(shè)計【目標確定的依據(jù)】【目標確定的依據(jù)】一、課標要求一、課標要求1.有較強的獨立識字能力;能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,辨別詞語的感情色彩,體會其表達效果。3.在閱讀中了解文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達

2、方法。在交流和討論中,敢于提出看法,作出自己的判斷。二、教材分析《難忘的一課》是一篇略讀課文,按照事情發(fā)展的順序,講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。課文主線清晰,敘事生動,感情充沛。“我是中國人,我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文,反復出現(xiàn),每一次都伴隨著一段情節(jié),

3、都表達了人物的思想。它既是文章的線索,又是情感的主線,集中體現(xiàn)了臺灣人民強烈的愛國熱情和民族精神。選編這篇課文的目的是激發(fā)學生的愛國情感,培育學生的民族精神。在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導學生抓住課文的主線,聯(lián)系時代背景,用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情,既是教學的重點,又是教學的難點。三、學情分析《難忘的一課》這篇課文,五年級孩子能自己讀通和讀懂課文內(nèi)容,也能感受到他們強烈的愛國熱情,但是,對于發(fā)生在20世界40年代臺灣“光

4、復”初期,對這段歷史背景學生是陌生的,課文里雖然提到一些,但是很有限,為了幫助學生理解臺灣人民對祖國深厚、強烈的感情,教師可向?qū)W生簡單介紹有關(guān)的歷史背景,于是,進行相關(guān)資料的介紹。而五年級開始,也是該著力培養(yǎng)學生對課文整體布局關(guān)照能力,以及文本細讀的能力了。【教學目標】【教學目標】1.通過個別讀、分組讀、齊讀等多種讀書形式,練習朗讀課文,做到讀準字音,不添字、不丟字、讀流利、帶著理解讀出感情。2.通過自讀自悟和與同學交流,了解課文所講的

5、故事,并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。3.通過研讀課文,了解哪些內(nèi)容圍繞所要表達的思想感情詳寫,學習運用這種表達中心思想的寫法?!窘虒W重難點】【教學重難點】重點:有感情地朗讀課文,了解主要內(nèi)容,體會其中的思想感情,并學習課文表達中心的寫法。難點:課文中三次出現(xiàn)“我是中國人,我愛中國!”理解“我”每一次的感受。科目科目:語文年級:五年級教學設(shè)計:王秀蘋審核:許真真時間:2016.11.31編號:233我愛中國!”在課文中出現(xiàn)了幾

6、次?(二)自學檢測反饋(二)自學檢測反饋過渡語:同學們,老師看到你們自學得都很認真,但效果如何呢?讓我們一起檢測一下吧!1.我會讀高雄光復閩南濕潤寬敞崇高停泊2.我能說課文主要講了一件什么事?用“——”畫出“我是中國人,我愛中國!”在課文中出現(xiàn)了幾次?點撥一:課文主要講了一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學上了一節(jié)令他終生難忘的語文課?!拔沂侵袊?,我愛中國!”在課文中出現(xiàn)了三次。(三)我的疑惑(三)我的疑惑現(xiàn)在小組內(nèi)交流不會的問題,小組中整理

7、出組內(nèi)疑難問題。概括出課文的主要內(nèi)。能找出“我是中國人,我愛中國!”在課文中出現(xiàn)了幾次?嘗試提出一個有價值的問題。后教環(huán)節(jié)后教環(huán)節(jié)(一)內(nèi)容(一)內(nèi)容1.再讀課文,想一想,“我是中國人,我愛中國,”在文章中出現(xiàn)了三次,每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的我都有怎樣的感受?結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注。(二)學法指導(二)學法指導先從文中找出相關(guān)的語句,反復讀幾遍,體會其中包含的感情,然后在小組長的帶領(lǐng)下,組內(nèi)討論交流,每組派一名代表準備全班

8、交流。預設(shè)生成和點撥預設(shè)生成和點撥點撥一:1.指名讀出這句話出現(xiàn)的地方。2.問:老師是怎樣寫的(一筆一畫,認真吃力。)從這“一筆一畫”、“認真吃力”你看出什么是怎樣體會的說明什么“我”這時是怎樣的感受(“光復”不久,老師就把自己剛剛學會的祖國文字教給學生,體現(xiàn)了對祖國的愛。)3.有感情地朗讀課文(3~5自然段),體會其中的思想感情。點撥二:1.能找到在什么情況下出現(xiàn)“我是中國人,我愛中國?!钡募右活w星。2.能找到在什么情況下出現(xiàn)“我是中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論