《我們的國(guó)粹──京劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、教材分析一、教材分析京劇是我國(guó)的國(guó)粹，迄今已有200多年的歷史。它是一個(gè)大劇種，在全國(guó)300多個(gè)地方戲曲劇種中，京劇無(wú)論如何也算是個(gè)老大哥。它博采眾長(zhǎng)，形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體系。京劇的唱腔有的悠揚(yáng)委婉，有的鏗鏘有力，念白也有音樂(lè)性。表演上富有鮮明的舞蹈性和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。樂(lè)隊(duì)主奏樂(lè)器為京胡，其他還有京二胡、月琴及鑼、鈸、鼓等，是我國(guó)影響最廣的一種戲曲。本課本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所

2、處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見(jiàn)慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。同時(shí)以審美為核心，以興趣為動(dòng)力，以生動(dòng)的模仿實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)和達(dá)到理想的教學(xué)效果。它依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過(guò)有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。二、學(xué)情分析二、學(xué)情

3、分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)日常生活中存在的京劇只能做到“耳熟”而不“能詳”。對(duì)京劇不了解，對(duì)京劇為什么被稱(chēng)為“國(guó)粹”不理解，對(duì)京劇在世界上的影響，更難有深刻的認(rèn)識(shí)，更無(wú)法做到珍視中華傳統(tǒng)文化──京??；從心理上分析，五年級(jí)學(xué)生已有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這是重要的心理基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)和老師應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生的對(duì)京劇的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高做事情的堅(jiān)持性，建立進(jìn)取的

4、人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)說(shuō)國(guó)粹、感受體驗(yàn)京劇；收集、整理、表達(dá)有關(guān)京劇的信息等活動(dòng)，使學(xué)生初步對(duì)京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國(guó)的國(guó)粹──京劇的思想感情。才能真正感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的，精神文化的精華。三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)說(shuō)說(shuō)國(guó)粹、了解京劇知識(shí)、欣賞京劇、感受體驗(yàn)京劇等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)基本的了解，從而關(guān)注京劇，使學(xué)生初步感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)有的，精神文化的精華。

5、（2）領(lǐng)悟中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。了解京劇在世界上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化──京劇；（3）通過(guò)課前預(yù)習(xí)，收集資料等學(xué)習(xí)活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化──京劇的起源、京劇的行當(dāng)、京劇的臉譜、京劇的四大工夫等有一個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注京劇。京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類(lèi)型的人物

6、都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱(chēng)為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來(lái)源，一般的說(shuō)法是來(lái)自假面具。臉譜制作運(yùn)用了繪畫(huà)、水彩、油畫(huà)等藝術(shù)。紫色象征剛正威猛，如：廉頗綠色表示人物俠肝義膽，如：程咬金黃色描繪人物殘暴陰險(xiǎn)，如：龐涓(juan)金銀二色多用于神、佛、鬼、怪?！﹦〉臉?lè)器：打擊樂(lè)器有：板、單皮鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸（naobo）等，稱(chēng)為“武場(chǎng)”；管弦樂(lè)器有：京胡、京二胡、月琴。稱(chēng)為“文場(chǎng)”。“鼓師”是樂(lè)隊(duì)的總指揮，“板

7、鼓”是鼓師用來(lái)指揮樂(lè)隊(duì)的主要樂(lè)器。一陣鑼鼓，即可渲染磅礴的氣勢(shì)，能烘托演員的表演，調(diào)節(jié)和襯托演員的歌唱與念白。戲迷或者票友：在中國(guó)，喜愛(ài)京劇的人被稱(chēng)作戲迷或者票友。票友與戲迷不同，戲迷聽(tīng)?wèi)蜻^(guò)癮，票友則須自己粉墨登場(chǎng)才能滿足。有些票友中，唱、做功超過(guò)一般專(zhuān)業(yè)演員，甚至可以媲（pi）美某些名演員。對(duì)于一個(gè)真正的戲曲愛(ài)好者，只要那京胡和鑼鼓聲響起，那種迷醉之情就已經(jīng)遍及全身了。京劇的典故：戲曲界被稱(chēng)為“梨園”。唐玄宗幼年喜愛(ài)戲曲，他繼位后，選