【優(yōu)化方案】2014英語（新課標版）一輪復習語法專項突破——非謂語動詞

1、非謂語動詞,,本節(jié)目錄,,語法精講考點整合,,語法專練知能闖關,考點一　非謂語動詞作狀語1．不定式作狀語不定式作狀語時往往用來作目的狀語、結果狀語或原因狀語。(1)不定式用來作目的狀語：作目的狀語時，不定式的邏輯主語通常也是全句的主語，往往譯作“為了，想要”。To be a winner，you need to give all you have and try your best.要想成為贏家，你要付出所有并竭盡全力。,(2

2、)不定式用于so...as to...，such...as to...，enough to...，too...to...，only to...等結構中作結果狀語。Would you be so kind as to lend me your bicycle?你能不能行行好，借給我你的自行車？He is such a fool as to think that his strange behaviour can influence

3、others.他如此愚蠢以至于認為他奇怪的行為會影響他人。He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票處，結果被告訴所有的票已經賣完了。,【溫馨提示】　“only＋to do”表示出乎意料的結果，tell和主語He之間存在動賓關系,因而應用不定式的被動結構。而現(xiàn)在分詞作結果狀語則表示自然而然的結果

4、。,His parents died，leaving him an orphan.他的父母去世了，使他成為孤兒。(3)不定式作原因狀語，一般位于表示心理、情緒的形容詞后，說明產生這種心理情緒的原因。We are astonished to hear the news.聽到這個消息，我們感到很吃驚。(4)常用句型：主語＋be＋形容詞＋to do (to do要用主動形式代替被動)The book is easy to unde

5、rstand.這本書很好懂。,(5)常見的必須用to do作狀語的獨立結構：to be honest/to tell the truth說實話；to begin/start with首先；to conclude/summarize總之。To tell the truth，I don’t agree to your plan.老實講，我不同意你的計劃。,2．現(xiàn)在分詞作狀語(1)動詞的現(xiàn)在分詞作狀語往往和謂語動詞的動作同時或幾乎同時

6、發(fā)生，它對謂語動詞起修飾和陪襯的作用。動詞的­ing形式作狀語可以表示時間、原因、條件、讓步、結果(自然而然的結果)、方式或伴隨情況。分詞所表示的動作和其邏輯主語即句子的主語之間構成主動關系。Being ill，he couldn’t go to school.因為生病，他不能去上學。(原因)My car was caught in a traffic jam，thus causing the delay.我的車遇到交

7、通堵塞，所以延誤了。(結果)As the light turned green，I stood for a moment，not moving，and asked myself what I was going to do.(伴隨)當交通路燈變綠時,我站了一會兒,一動不動,自問要做什么事.,(2)現(xiàn)在分詞的形式：一般式、被動式、完成式和完成被動式四種形式，每一種形式的否定式都是直接在前面加not構成。一般式(doing)表示主動的一

8、般性的動作或者正在進行的動作；被動式(being done)表示正在進行的被動的動作；完成式(having done)表示發(fā)生在謂語動作之前的主動的動作；完成被動式(having been done)表示發(fā)生在謂語動作之前的被動的動作。Not having received a reply，he decided to write again.沒有得到答復，他決定再寫封信。,The old man，having worked abro

9、ad for twenty years，came back to his motherland.(work與句子的主語The old man之間存在主謂關系，而且work這一動作發(fā)生在謂語動作之前)在國外工作了二十年，這位老人回到了祖國。Having been scolded many times，he determined to study hard to catch up with others.多次被批評之后，他決定努力學習趕

10、上他人。,(3)常見的需用現(xiàn)在分詞的獨立結構：generally speaking，taking everything into consideration，judging from/by等，無論和句子的主語之間構成什么關系只能用其­ing形式。Taking everything into consideration，the result is better than expected.把一切因素考慮進去，結果比預料的要好。

11、Judging from what he said，he must be an honest man.從他說的話來判斷，他一定是一位誠實的人。,3．過去分詞作狀語(1)過去分詞作狀語和現(xiàn)在分詞作狀語一樣,表示時間、原因、條件、伴隨情況等。不同的是：過去分詞所表示的動作與其邏輯主語即句子的主語之間構成被動關系。(2011·高考天津卷)Translated into English，the sentence was fou

12、nd to have an entirely different word order.被譯成英語后,我們發(fā)現(xiàn)這個句子有了一個完全不同的語序。Given more attention，the trees could have grown better.倘若給予更多的關注，這些樹會生長得更好。,(2)常見的需用過去分詞的獨立結構：compared to/with...和……相比，given that...考慮到……，鑒于，無論和句子

13、的主語之間構成什么關系只能用其過去分詞形式。Michael’s new house is like a huge palace，compared with his old one.和舊房子相比，Michael的新房子就像一座巨大的宮殿。Given that he was still a boy，I forgave him.考慮到他還是個孩子，我就原諒他了。,(3)某些動詞的過去分詞已經形容詞化，這些過去分詞既不表示被動，也不表示

14、完成，而表示一種狀態(tài),這樣的詞有：lost(迷路),seated(坐)，hidden(躲),lost/absorbed in(沉溺于), dressed in(穿著),tired of(感到厭倦)等,在句中常作表語、賓補和狀語。不管它們作什么成分都不用其­ing形式。Lost in the mountains for a week，we were finally saved by the local police.在大山里

15、迷失了一個星期，我們最終被當?shù)鼐焖?。Absorbed in his book，he didn’t notice me enter the room.專心讀書，他沒注意到我進入房間。,【典例】　(2012·高考遼寧卷)This machine is very easy ________.Anybody can learn to use it in a few minutes.A．operating　　　　　　　B．to

16、 be operatingC．operated D．to operate【解析】　選D。考查非謂語動詞。句意：這臺機器很容易操作，任何人都可以在幾分鐘內學會使用它。此句式中動詞不定式作狀語，與句子主語構成動賓關系，故用主動形式表達被動意義。分析本題時我們首先要分析出句子的結構是：sth.is＋形容詞＋非謂語動詞，這樣我們知道在這個結構中，非謂語動詞使用的是動詞不定式，因此排除A

17、、C兩項。B項采用的是動詞不定式的進行式，表達的是一個正在進行中的動作，而“這種機器很容易操作”是一個常態(tài)。,【易錯剖析】　本題容易誤選C。因為this machine與operate之間構成被動關系，但要注意這是一個經常用的句型，在這個句型中需用主動代替被動。,觸類旁通1．(2013·河北省唐山市摸底試題)________ by the noise，curious heads were turning to find ou

18、t what happened.A．Attracting　　　　　　　B．To attractC．Attracted D．Having attracted 解析：選C。句意：被噪音所吸引，好奇的人們開始弄清楚發(fā)生了什么。此處可改寫為：Becase they were attracted by the noise，curious heads were turning to fi

19、nd out what happened.。,2．(2013·浙江十校學期初聯(lián)考)English is difficult ________.Nobody can learn to use it in a few minutes.A．learning B．to be learnedC．learned D．to learn解析：選D。句意：英語難

20、學。沒有人能在短時間內學會使用它。此處考查be＋形容詞＋不定式的結構。,3．(2013·浙江溫州八校聯(lián)考)After chatting on QQ for a long time，Mary looked up just ________ that it was 11∶00 p．m.，long past her usual bedtime.A．seeing B．saw

21、C．to see D．seen解析：選C。句意：在QQ上聊了很長時間后，瑪麗抬起頭，結果發(fā)現(xiàn)11點了，這遠遠超出了她平時睡覺的時間。此處不定式短語表示意外的結果。,4．(2013·安徽江南十校摸底試題)Global warming is having a great effect on hundreds of plant and animal species ar

22、ound the world，________ some living patterns，scientists say.A．changes B．changedC．changing D．change解析：選C。句意：科學家說：全球變暖正對數(shù)百種的動植物產生巨大影響，改變了一些動植物的生活方式。此處changing some living p

23、atterns，scientists say作伴隨狀語。,5．(2013·河北省唐山市摸底試題)They set off on a journey yesterday，________ to accomplish it in five days.A．hoped B．to hopeC．hoping D．having hope

24、d解析：選C。此處為現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語，they和hope之間是主動關系，所以用現(xiàn)在分詞。句意：昨天他們去旅游了，希望在5天之內完成。,考點二　非謂語動詞作定語1．現(xiàn)在分詞(短語)作定語與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主謂關系，表示該動作的主動和進行，若與所修飾的名詞之間構成動賓關系，且又強調動作的進行，就用其被動形式：being done。There are two roads before us，one leading t

25、o the beach，the other to the park.在我們面前有兩條路，一條通向沙灘，另一條通向公園。The meeting being held now is very important.現(xiàn)在正在舉行的會議非常重要。,2．過去分詞(短語)作定語與它所修飾的名詞在邏輯上有被動關系，表示該動作的被動或完成。I’m calling to enquire about the position advertised i

26、n yesterday’s China Daily.我打電話來是想詢問一下有關昨天在《中國日報》上刊登的招聘職位的情況。3．(1)動詞不定式作定語時，須放在被修飾的名詞或代詞的后面，表示的往往是將來的動作，要根據(jù)它與被修飾詞之間的主被動關系來決定用to do還是用to be done。He will attend the meeting to be held tomorrow.他將參加明天舉行的會議。,(2)當被修飾詞被序數(shù)詞修

27、飾時，用不定式作定語。She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.她是第一個在奧運會上獲金牌的女性。(3)不定式常作下列名詞的定語，與被修飾詞之間構成同位語關系：attempt，ability，anything，chance，desire，determination，decision，effort，failure，intention，need

28、，opportunity，plan，promise，pressure，right，tendency，time，way等。Do you have the ability to read and write in English?你具備讀寫英語的能力嗎？,【典例】　(2012·高考重慶卷)We’re having a meeting in half an hour.The decision________at the meet

29、ing will influence the future of our company.A．to be made B．being madeC．made D．having been made【解析】　選A。本題考查非謂語動詞。句意：我們半小時后將要舉行一個會議。會議的決定將影響我們公司的未來。題干中 “in half an hour

30、” 和 “will influence” 都表示將來，由此可知The decision是將被做出的，to be made正合題意；而being made表“正被做出”。made和having been made都表示“已被做出”，故A項正確。,【易錯剖析】　本題考試容易誤選C，只考慮到了和其被修飾詞the decision之間構成被動關系，沒有考慮動作發(fā)生的時間，這是一個還未發(fā)生的動作。,觸類旁通1．(2013·四川省成都市

31、高三畢業(yè)班摸底測試)All modern American literature comes from a book ________ The Adventure of Huckleberry Funn.A．calling B．callsC．called D．to call解析：選C。此處called The Adventure

32、of Huckleberry Funn作定語，意為：一本被叫做The Adventure of Huckleberry Funn的書。,2．(2012·菏澤鄆城一中高三第二次檢測)The building project ________next year is not easy ________ in time.A．being carried out；to completeB．carried out；to be comp

33、letedC．to be carried out；to completeD．to be carried out；to be completed解析：選C。根據(jù)第一個空后面的next year可知動作發(fā)生在將來，所以用動詞不定式作定語，第二個空考查be＋形容詞＋to do，動詞不定式主動代替被動。,3．(2013·安徽皖北協(xié)作區(qū)高三聯(lián)考)Some drivers are warning the vehicles _____

34、___ behind them，such as “Don’t follow me.I lost my way too”and “Be off.I’m married”．A．to run B．runningC．having run D．having been run解析：選B。分析句子結構可知，“the vehicles”

35、與“run”之間構成邏輯上的主謂關系，所以用run的現(xiàn)在分詞形式；又根據(jù)句中的時態(tài)可知，應用run的現(xiàn)在分詞的一般式。,考點三　非謂語動詞作賓補1．過去分詞作賓語補足語：過去分詞作賓語補足語時，句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在動賓關系。(2010·高考上海卷)Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues amused wi

36、th her stories.露西很有幽默感，總是講故事讓她的同事消遣。,2．現(xiàn)在分詞作賓語補足語：現(xiàn)在分詞作賓語補足語時，句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在主謂關系。現(xiàn)在分詞作賓語補足語強調正在進行的主動動作，即動作過程的一個部分。表示感覺的動詞see，hear，feel，notice，watch，look at，listen to，smell以及表示“使”“讓”的動詞have，get，keep，send，set，f

37、ind，catch(撞見)等后常接現(xiàn)在分詞作賓補。(2010·高考湖南卷)Listen！Do you hear someone calling for help?聽！你聽到有人正在呼救嗎？Jenny found a wallet lying on the ground.詹妮發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包。,3．(1)在很多動詞后都可以用不定式作賓補。如：ask，want，invite，get，force，expect，allow，

38、persuade，order，warn，remind，prefer，cause，permit，forbid，advise，teach等。如：He encouraged me to talk to him in English.他鼓勵我用英語同他談話。(2)在使役動詞make，have，let和感官動詞see，watch，notice，observe，feel，hear等動詞后接不定式作賓補，不定式不帶to，表示做某事的全過程。當它

39、們轉換成被動語態(tài)時，作為主語補足語的不定式必須帶to。Nobody saw him come in.沒人看見他進來。She was seen to enter the room last night.昨晚有人看見她進入這個房間。,【典例】　(2012·高考四川卷)I looked up and noticed a snake ________ its way up the tree to catch its breakf

40、ast.A．to wind B．windC．winding D．wound【解析】　選C。本題考查非謂語動詞。句意：我抬頭看，注意到一條蛇蜿蜒向樹上爬去，去捕捉它的早餐。a snake后接賓語補足語，a snake與wind之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。notice后不接帶to的動詞不定式作賓補，故排除A項；B項強調看到全過程

41、，不符合語境；D項表被動?！疽族e剖析】　本題容易誤選B。沒有記清楚感官動詞后跟省略to的不定式和現(xiàn)在分詞作賓補的區(qū)別，不定式強調動作的全過程，而現(xiàn)在分詞則強調動作正在進行。,觸類旁通1．(2012·河南三地高三第二次調研)—Have you moved into your new house?—Not yet.I’ve no time to get it ________.A．furnishing

42、 B．furnishedC．furnish D．to furnish解析：選B。句意：——你搬進新家了嗎？——沒呢。我沒時間置辦家具。get sth.done表示“使(某事)發(fā)生，使完成(某事)”，故選furnished。,2．(2013·陜西咸陽高考模擬)I plan to have my daughter ________ at t

43、he best school in this city.A．educate B．to educateC．being educated D．educated解析：選D。句意：我打算讓我的女兒在這個城市最好的學校接受教育。have...done意為“讓某事被做”，此處的過去分詞在句中作賓補。,考點四　非謂語動詞作主語和賓語　能作主語和賓語的非謂語動

44、詞有動名詞doing和動詞不定式to do。1．非謂語動詞作主語(1)不定式作主語一般表示具體的某次動作。To complete the 30­storied building in one year was quite a difficult task.(2)動名詞作主語一般表示泛指意義的行為。(這時也可用動詞不定式)Seeing is believing.眼見為實。,注意：1)當主語較長，謂語較短時，常用it作形

45、式主語，而將不定式放到謂語的后面。It is important for modern young people to master at least two foreign languages.對于現(xiàn)代年輕人來說掌握至少2種外國語言是很重要的。2)在It’s no use(或good，need)．..或It’s useless(或worthwhile)．..等結構中，常用動名詞作真正的主語：It is no use sendi

46、ng him over.派他去沒用。,2．非謂語動詞作賓語(1)下列動詞后常跟不定式作賓語：want，wish，hope，expect，ask，afford，agree，choose，pretend，decide，happen，learn，offer，refuse，fail，plan，prepare，order，manage，promise，intend等。,(2)在下列動詞或動詞短語后常用動名詞作賓語：admit，advise，a

47、llow，avoid，bear，cannot help，consider，delay，enjoy，finish，give up，imagine，include，keep，keep on，mind，miss，put off，permit，practice，resist，risk，suggest, stand，insist on, be busy，be worth，feel like，can’t stand，think of，dream o

48、f，be fond of，prevent...(from)，keep...from，stop...(from)，protect...from，be engaged in，spend...(in)，succeed in，admit to, be/get/become used to，be equal to，devote...to，get down to，look forward to, object to, stick to，take t

49、o，see to，lead to，pay attention to等。,(3)有些動詞既能以不定式作賓語，又能以動名詞作賓語。兩者意思基本相同，如：begin，start，like，hate，continue，prefer等。但有些動詞兩種形式意思有很大的差別，此類動詞主要有：forget，remember，stop，regret，try，mean，can’t help等。·remember(forget)to do sth

50、.記住(忘記)要做某事remember (forget)doing sth.記得(忘記)過去曾經做過某事·regret to do sth.對現(xiàn)在要發(fā)生的事表示“抱歉、遺憾”regret doing sth.對已經發(fā)生的事表示后悔·stop to do sth.停下來去做某事stop doing sth.停止做某事,·try to do sth.設法……，想法……，試圖……try doing s

51、th.試一試，試試看·mean to do sth.打算……，想要……，有……的意圖mean doing sth.意味著，意思是·can’t help to do sth.不能幫忙做某事can’t help doing sth.禁不住做某事(4)want，need，require表“需要”時，后面接不定式的被動to be done或動名詞的主動doing意義相同。The flowers need/want

52、/require watering/to be watered.這些花需要澆水。,【典例】　(2012·高考湖南卷)We’ve had a good start，but next，more work needs ________ to achieve the final success.A．being done B．doC．to be done

53、 D．to do【解析】　選C?？疾閚eed的用法。句意：我們已經有了一個好的開始m不過要實現(xiàn)最后的成功接下來還有很多工作要做。根據(jù)needs為第三人稱單數(shù)形式可知此處need為實義動詞,故其后不能直接跟動詞原形，排除B項；后一個句子的主語more work與do之間為被動關系，排除D項。表達“某物需要被……”時，我們可以用動詞不定式的被動語態(tài)或動詞­ing形式，即此處可用to be done或doing作賓語。,【易

54、錯剖析】　本題容易錯選D。原因是沒有看清本句的主語是more work，是事物，而不是人，need意為“需要”而不是“必須”。,觸類旁通1．(2013·德州市高三校際考試)Brian is always considering ________ the lazy employee with a more qualified one.A．to replace B．replaceC．r

55、eplacing D．replaced解析：選C。consider后跟賓語，非謂語動詞形式必須用動名詞。,2．(2013·丹東市四校協(xié)作體高三摸底)________ in the leg made it impossible for him to walk his way home.A．Injured B．InjuringC．

56、Having injured D．Being injured解析：選D。此處being injured in the leg作主語，又因為是腿被傷到，所以用動名詞的被動式。句意：腿部受傷使他步行回家不可能。,3．(2013·河北省衡水中學第一次調研)You cannot imagine a child ________ so cruelly.A．to treat

57、 B．treatingC．being treated D．to be treated解析：選C。句意：你難以想象一個孩子會被如此殘暴對待。根據(jù)句意用動名詞的被動式。,考點五　獨立主格結構獨立主格結構，就是分詞有其自己的獨立主語，可以不與句子的主語保持一致。獨立主格結構沒有謂語，所以在語法上不是句子。此結構在句子中起原因、方式、時間、條件、伴隨狀語的作用。獨立主格結構應與句子的主體部

58、分分隔開來。其構成形式如下：(1)名詞/代詞主格＋現(xiàn)在分詞名詞或代詞通常為現(xiàn)在分詞所表示的動作的執(zhí)行者，與現(xiàn)在分詞構成邏輯上的主謂關系。(2)名詞/代詞主格＋過去分詞名詞或代詞通常為過去分詞所表示的動作的承受者，與過去分詞構成邏輯上的動賓關系。,(3)名詞/代詞主格＋形容詞/副詞形容詞或副詞常用來說明名詞或代詞的特征及所處的狀態(tài)。如：The meeting over，they went home.會議結束了，他們回家了。(

59、4)名詞/代詞主格＋不定式這種結構通常用作原因狀語，這種結構可位于句末或句首。如：So many children to support，they both have to work full time.有這么多孩子要養(yǎng)，他們倆不得不全日工作。(5)名詞/代詞主格＋介詞短語介詞短語常用來說明名詞或代詞的特征或所處的狀態(tài)。如：The old man sat on the chair，book in hand.老人坐在椅子上，手里拿

60、著書。,(6)介詞＋復合賓語①with＋賓語＋v.­ingWith so many people looking at her，she felt nervous.這么多人看著她，她感到很緊張。②with＋賓語＋v.­edWith their work finished，they went home.工作完成后，他們就回家了。③with＋賓語＋不定式With so much work to do，I c

61、an’t go swimming with you.因為有很多工作要做，我不能和你一起去游泳了。,【典例】　(2012·高考新課標全國卷)The party will be held in the garden, weather ________.A．permitting　 B．to permitC．permitted　 D．permit【解析】　選A。本題考查非謂語動

62、詞。句意：如果天氣允許的話，聚會將在花園里舉行。weather permitting是獨立主格形式，相當于if引導的條件狀語從句，即if weather permits?！疽族e剖析】　本題容易誤選D。把后面的weather ________當成了一個完整的句子，忽略了前面的標點符號是逗號，需用非謂語動詞形式。,觸類旁通1．(2013·江西九所中學高三聯(lián)考)The noise ________，she couldn’t li

63、ve here any longer.A．is too loud to put upB．is too loud to live withC．being too loud to put upD．being too loud to live with解析：選D。句意：噪音太吵，讓人難以忍受，她不可能再住在這兒了。分析句子成分，尤其是“，”的提示可知，此處考查非謂語動詞作原因狀語，首先排除A和B。too...to...“太……而不能

64、……”，put up with＝live with“忍受，容忍”。故選D項。,2．(2013·四川六校高三聯(lián)考) Most companies’ marketing effort is focused on getting customers，with little attention ________ to keeping them.A．paying B．to pay