高中物理一輪復(fù)習(xí)驗證動量守恒定律學(xué)案 人教新課標(biāo)選修3-5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔高三物理一輪2008年1月日實驗驗證動量守恒定律【實驗?zāi)康摹框炞C動量守恒定律【考點透視】一、考綱指要：驗證機械能守恒定律二、命題落點1小球落點的確定方法。如例1。2對實驗數(shù)據(jù)的讀取和實驗中需要測量的物理量。如例2。3變形、創(chuàng)新。如例3?！緦嶒灮仡櫋?1)原理：__________________________________________________________________________________

2、_______________________________________________。(2)器材:_______________________________________________________________。(3)實驗裝置圖（如圖1）(4)步驟:略(5)注意事項:①入射球的質(zhì)量要比被碰小球的質(zhì)量大。②調(diào)整斜槽，使槽末端的切線需水平。檢驗是否水平的方法：將小球放在斜槽末端的水平部分，將其向兩邊輕輕撥動，看是否有

3、明顯的運動傾向，若有則不水平。③調(diào)節(jié)小支柱的高度，使入射球和被碰小球的球心等高；調(diào)節(jié)小支柱與槽口間的距離，使其等于兩球半徑之和。④入射球每次必須從同一位置由靜止釋放。⑤入射小球飛出的水平距離應(yīng)從斜槽末端點在白紙上的豎直投影點O算起，而被碰小球飛出的水平距離應(yīng)從它的球心在紙面上的豎直投影點O′算起，用重垂線確定O點，根據(jù)O與O′距離為D算出。⑥確定小球平均落地位置的方法：用圓規(guī)作出盡可能小的圓，將小球打在白紙上的點包括在圓內(nèi)，則圓心就是小

4、球落地的平均位置?！镜淅觥坷?：(2002北京)在做“碰撞中的動量守恒”試驗中，關(guān)于小球落點的說法正確的是A如果小球每一次都從同一點無初速釋放，重復(fù)幾次的落點應(yīng)是重合的B由于偶然因素度的存在，重復(fù)操作時小球的落點不重合是正常的，但落點應(yīng)當(dāng)比較密集C測定落點P的位置時，如果重復(fù)10次，應(yīng)該測出每次落點與O的值，然后取平均值，即101021OPOPOPPO???????D用半徑盡量小圓把P1、P2…P10圈住，這個圓的園心就是入射球點的

5、平均位置P例2：（2000全國）某同學(xué)用圖2－1所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽末端R在記錄紙上的重直投影點。B球落點痕跡如圖22所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點O點對齊。（1）碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為

6、_____________cm。（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：_____________（填選項號）。（A）水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離（B）A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離（C）測量A球或B球的直徑（D）測量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）（E）測量G點相對于水平槽面的高度例3：（2003廣西）某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖3所示，將這一系統(tǒng)

7、置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。⑴該同學(xué)還必須有的器材是______________________________。⑵需要直接測量的數(shù)據(jù)是_______________________________________。⑶用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為__________________________?！境Ｒ娬`區(qū)】圖2－1圖2－2圖1優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔高三物理動量守恒實

8、驗答案例1；解析；解析：依據(jù)測量的物理意義，所測量的小球的水平位移并不是多次測量求數(shù)學(xué)平均值，而是取平均落點，然后測量。答案：BD例2：解析解析兩球的平拋起點都是斜槽的末端R（兩球的水平位移的起點是相同的），所起無需測量小球的直徑。只要滿足兩球做平拋運動，豎直高度相同，平拋時間相同就可以了，并無需具體知道平拋的時間是多少。（1）64.7（3分，答數(shù)在64.2到65.2范圍內(nèi)的都給分。）（2）A、B、D（3分，不是A、B、D的均給零分。）

9、例3解析解析兩物體彈開后各自做平拋運動，根據(jù)平拋知識可知兩物體平拋的時間相等。所需驗證的表達式為，兩側(cè)2211vmvm?都乘以時間t，有，即。tvmtvm2211?2211smsm?答案：⑴刻度尺、天平⑵兩物體的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點分別到桌子兩側(cè)邊的水平距離s1、s2⑶2211smsm?基礎(chǔ)演練答案答案1.ABEF2.BCD3.A4.BCD5①調(diào)整導(dǎo)軌水平②A左端至C板的距離L1；B右端至D板的距離L2③2211)(tMLtLm