【作品下載】特殊教育學(xué)校教師職業(yè)韌性量表的初步編制與應(yīng)用

1、密級碩士學(xué)位論文特殊教育學(xué)校教師職業(yè)韌性量表的初步編制與應(yīng)用王秀珊導(dǎo)師姓名(職稱)李林英教授答辯委員會主席叢中教授申請學(xué)科門類教育學(xué)碩士論文答辯日期2010.6.15申請學(xué)位專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)2010年6月15日研究成果聲明研究成果聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是我本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作獲得的研究成果。盡我所知，文中除特別標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得北京理工大學(xué)

2、或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的合作者對此研究工作所做的任何貢獻均已在學(xué)位論文中作了明確的說明并表示了謝意。特此申明。簽名：王秀珊日期：2010.6.25關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明本人完全了解北京理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④