學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案1

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案科目語文課題18、將相和授課時間2011.4.21設(shè)計人黃麗紅張玉紅王曉娟劉曉翠周燕張燕序號01學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫“趙、璧、召、諾、怯、瑟、拒、諸、荊”；會認(rèn)“、璧、諾、怯、瑟、缶、拒、卿”；并能正確讀寫理解帶生字的詞語。2、正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，分清事情的前因后果，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。詞語積累詞語積累完璧歸趙負(fù)荊請罪無價之寶理直氣壯攻

2、無不克戰(zhàn)無不勝同心協(xié)力資料鏈接資料鏈接走進作者走進作者司馬遷（前145或前135—前87？），字子長，西漢夏陽（今陜西韓城，一說山西河津）人，中國古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻是創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。該書記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至公元前101年（漢武帝太初四年），共3000多年的歷史，被認(rèn)為是中國史書的典范。背景資料背景資料戰(zhàn)國，我國歷史上的一個時期（

3、前475—前221）。當(dāng)時，比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國七雄”。七雄并峙，戰(zhàn)火頻繁。秦國是最強的一個。秦國地處函谷關(guān)以西，其余六國在函谷關(guān)以東。趙國的東面是富強的齊國，西面是強大的秦國。趙國處在兩大強國之間。“完璧歸趙”的故事發(fā)生在秦國全力進攻楚國的時候。秦國不能集中更多兵力對付趙國，主要是用威脅的手段占趙國的便宜。廉頗是戰(zhàn)國后期趙國的名將。趙惠文王時封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國，為趙國立了大功。長平之戰(zhàn)

4、時，堅壁固守三年。后來趙孝成王中了秦國的反間計，用趙括代替3、小組合作聯(lián)系分角色朗讀課文。拓展延伸拓展延伸想象：廉頗向藺相如負(fù)荊請罪，見面之后會說些什么，請寫下來。課堂檢測課堂檢測1、聽寫詞語。2、漢字雙胞胎。（找形近字并組詞）璧（）協(xié)（）諸（）瑟（）（）（）（）（）（）（）（）（）3、找近義詞朋友。理屈()隆重（）膽怯（)誠意（）推辭（）削弱（）能耐（）侮辱（）4、根據(jù)意思寫詞語。（1）背著荊條向別人賠罪，請對方責(zé)罰自己。（）（2）只