任務(wù)書-車用汽油機配氣機構(gòu)設(shè)計

1、附件52015級桂林航天工業(yè)學(xué)院桂林航天工業(yè)學(xué)院2019屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)院（部）（蓋章）：汽車與交通工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）題目車用汽油機配氣機構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)教師王曙道職稱高工課題性質(zhì)應(yīng)用性研究學(xué)生姓名楊茜學(xué)號2015050090128專業(yè)班級車輛工程1班課題完成形式論文任務(wù)起止日期2018年12月9日至2019年5月13日設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容：1.以某型汽油機為原型，完成其凸輪軸頂置式配氣機構(gòu)設(shè)

2、計；發(fā)動機參數(shù)原始數(shù)據(jù)：結(jié)構(gòu)形式結(jié)構(gòu)形式直列四缸、四氣門、渦輪增壓缸內(nèi)直噴發(fā)動機缸徑缸徑88mm行程行程82mm排量排量2.0L壓縮比壓縮比12:1點火順序點火順序13422.依據(jù)發(fā)動機運行工況需求確定進排氣門升程及尺寸等參數(shù)，建立配氣機構(gòu)模型；3.對進排氣凸輪型線及配氣機構(gòu)工作特性進行分析，按配氣機構(gòu)各零部件的設(shè)計要求完成結(jié)構(gòu)設(shè)計、應(yīng)力分析及精度設(shè)計；4.完成氣門組及氣門傳動組各構(gòu)件的圖紙設(shè)計；5.進行運動學(xué)和動力學(xué)分析，配氣機構(gòu)仿真

3、分析。6.總結(jié)全文，得出結(jié)論并提出自己的觀點。設(shè)計（論文）的任務(wù)要求：1、態(tài)度端正，遵守紀律，按時出勤，主動接受指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計；2、主要搜集最近四年的資料，查閱相關(guān)參考文獻20篇以上；3、論文要求觀點明確，論據(jù)充分，論證具有邏輯性，語句通暢；4、根據(jù)自己的實際情況以及對資料的準備情況，確定自己的論文主要內(nèi)容，并做出三維模型、總成圖（二維工程圖）一張，零件（組件）圖若干張；圖紙總量不少于兩張A0；5、論文撰寫過程中，要始終保持

4、嚴謹、科學(xué)的研究態(tài)度，并符合桂林航天工業(yè)學(xué)院桂航教[2014]32號文件要求；6、論文格式、排版裝訂要求符合桂林航天工業(yè)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范要求。主要參考文獻：[1]王望予.汽車設(shè)計（第4版）[M].北京:機械工業(yè)出版社.2011.6.[2]余志生.汽車理論(第5版)[M].北京:機械工業(yè)出版社，2011.9.[3]汽車工程手冊編輯委員會.汽車工程手冊[M].北京:人民交通出版社，2001.5[4]王雪雁林漫群王軒等.汽油機

5、配氣機構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計[J].小型內(nèi)燃機與車輛技術(shù)201342(2):5154.[5]李鑫.汽油機配氣機構(gòu)凸輪型線及配氣相位的優(yōu)化研究[D].廣州：廣東工業(yè)大學(xué)2013.[6]張磊牟江峰黎蘇等.汽油機進氣凸輪型線優(yōu)化設(shè)計[J].汽車工程師2013(01):2932.[7]謝文龍.多缸汽油機全可變氣門機構(gòu)的設(shè)計及其性能模擬[D].濟南：山東大學(xué)2015.[8]馬慧超.某高速汽油機配氣機構(gòu)力學(xué)分析及性能優(yōu)化[D].長沙：湖南大學(xué)2015.[9]

6、李曉娟袁寶良趙會軍等.某型汽油機配氣機構(gòu)優(yōu)化設(shè)計[J].現(xiàn)代車用動力2014(02):2327.[10]靳玉剛.高速汽油機配氣機構(gòu)分析及優(yōu)化[D].長沙：湖南大學(xué)2014.[11]GuyBJeffRKristinaWetal.DigitalAirTMCamlessFVVASystem–Part1ValveTrainDesignCapabilityPerfmance[J].SAEInternationalJournalofEngines2

7、01710(3):15課題工作進度計劃：1.準備階段（查閱文獻資料，確定研究方案等）第七學(xué)期第11周至13周2.開題階段第七學(xué)期第14周至17周3.論文寫作階段第八學(xué)期第4周至12周4.答辯階段第八學(xué)期第13周至15周指導(dǎo)教師：教研室主任：年月日手寫簽名處手寫簽名處注：1.本表由指導(dǎo)教師填寫一式4份，學(xué)院（部）、教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生各1份要求雙面打印；2.除手寫簽名處必須親筆簽名之外，其他項均可以電子檔的形式填寫并提交至畢業(yè)設(shè)計（管理