2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考3)月光曲)月光曲《月光曲》既是一首優(yōu)美的鋼琴曲,也是一篇富有傳奇色彩的小學(xué)語(yǔ)文課文。教學(xué)中,我以貝多芬和盲姑娘的兩次對(duì)話為突破口,引導(dǎo)學(xué)生感受了貝多芬的內(nèi)心世界。這兩次對(duì)話在課文的內(nèi)容上,正是貝多芬為盲姑娘彈了一曲又彈一曲的關(guān)鍵處,把這兩個(gè)片段讀好,就能感受貝多芬豐富的內(nèi)心世界。讓學(xué)生從感官上感受《月光曲》清幽,洶涌澎湃的意境,而這正是課文教學(xué)的難點(diǎn)。我在教學(xué)時(shí),利用課件讓學(xué)生聆聽(tīng)《月光曲》,觀看課文中所

2、相對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生能從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到《月光曲》的魅力,讓他們?cè)谀X海中形成畫(huà)面與之前所見(jiàn)的畫(huà)面相對(duì)比,讓他們加深對(duì)課文的理解。然后,讓學(xué)生畫(huà)出描寫(xiě)兄妹倆在聆聽(tīng)《月光曲》時(shí)所幻想出來(lái)的畫(huà)面的句子,再對(duì)比一下自己在課件中所看到的畫(huà)面是否一致,再畫(huà)出表示“想象”的詞語(yǔ):“好像”“仿佛”。就這樣,通過(guò)指導(dǎo)閱讀把人物的“感情線”和音樂(lè)的“樂(lè)曲線”有機(jī)地交織起來(lái),巧妙地化難為易,變無(wú)形為有形,使學(xué)生既理解了樂(lè)曲的發(fā)展層次,又弄清楚了貝多芬感情波

3、瀾的推進(jìn),完成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文與欣賞藝術(shù)的完美結(jié)合?!对鹿馇愤@一首曲所展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美、和諧的旋律是非常動(dòng)聽(tīng)的。因此,在教學(xué)中,我讓學(xué)生多次聽(tīng)這首曲子,讓他們從感官中理解這首曲子。第二次“三步分解”樂(lè)曲,讓他們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中感受到明月從海天相接的地方升起來(lái)的奇麗景象,可劃分成三個(gè)畫(huà)面,還要讓學(xué)生想象,畫(huà)出來(lái),再一次感受樂(lè)曲旋律與人物的感情變化:第一幅:月亮剛從“水天相接”處升起,海面上“灑滿了銀光”;第二幅:月亮越升越高,天空出現(xiàn)了“一縷一縷輕

4、紗似的微云”;第三幅:“忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪?!痹诔浞掷斫庵螅€讓學(xué)生根據(jù)所畫(huà)的畫(huà),讀出相應(yīng)的旋律變化,以加深學(xué)生的理解。而且,在教學(xué)當(dāng)中,我充分利用聲音抑揚(yáng)頓挫的范讀,讓學(xué)生感染到自己情感,從而融入自己的激情當(dāng)中,創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)環(huán)境。而學(xué)生也能在我的指引下,逐漸地理解《月光曲》,并有了自己的觀點(diǎn)及感受,再利用朗讀來(lái)充分表達(dá)出來(lái),讓學(xué)生的情感得以充分的發(fā)泄,以達(dá)到情感上的升華。此外,課前我還從網(wǎng)上看了貝多芬的另一首名曲

5、《致愛(ài)麗斯》的創(chuàng)作過(guò)程,也是為了一個(gè)即將死去的窮苦人而作,在這個(gè)窮人即將離開(kāi)人世的時(shí)候,他用他的音樂(lè)滿足了他的心愿,看到了他夢(mèng)寐以求的美景,帶著幸福和喜悅滿足地離開(kāi)了這個(gè)世界。貝多芬就是這樣一個(gè)感性的人,這樣一個(gè)善良的人,這樣一個(gè)用音樂(lè)給人帶來(lái)幸福的人,他一生的音樂(lè)輝煌也基于此。2因此,我更要讓孩子們通過(guò)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程來(lái)體味貝多芬偉大的人格魅力。在設(shè)計(jì)課的時(shí)候,我更注重孩子的情感體驗(yàn),把《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程作為了重點(diǎn),而《月光曲》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論