2019年春二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算第3課時帶括號的混合運算導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版20190720387

1、1第5單元單元課題：課題：帶括號的混合運算課型：新授探究課課時：時：第3課時使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第49頁例3和“做一做”，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序。2、在探索與交流中體會含有括號的混合運算的運算順序，

2、并能正確計算含有括號的混合運算。3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立自學(xué)解決問題和積極參加與學(xué)習(xí)活動的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點：掌握含有小括號的混合運算的運算順序。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)難點：體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算的運算順序。教具：具：多媒體課件或情景掛圖。教法:啟發(fā)、引導(dǎo)相結(jié)合法。學(xué)法：嘗試探索、交流法。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、（一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第49頁例3和“做一做”。（二）

3、、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。1、口答下列各題的運算順序。455314－7＋2839－440＋1682、將后兩題分別加上括號，變?yōu)椋?（9－4）（40＋16）8比較：與復(fù)習(xí)題有什么不同之處？問：有括號的式子應(yīng)先算什么？3、揭示課題：帶括號的混合運算。4、、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、教學(xué)例3。（課件或小黑板出示例題。）①、7（7－5）教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄3算式里有括號的，應(yīng)先算括號里面的。教學(xué)反思：