2018屆高三語基天天練答案（27--34）

1、2018屆高三天天練答案2018.1.6,每日一練27答案,1、D【解析】試題分析：①不勝其煩：煩瑣得使人受不了。使用正確。②待價(jià)而沽：等待有好價(jià)錢才出售，舊時(shí)比喻等待時(shí)機(jī)出來做官，現(xiàn)多比喻等待有好的待遇、條件才肯答應(yīng)任職或做事。不合語境。③火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無所得，使用正確。④不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱，時(shí)斷時(shí)續(xù)，望文生義。⑤投鼠忌器：想扔?xùn)|西打老鼠，又怕打壞了東西。比喻欲除惡而有

2、顧忌，不敢放手干，使用正確。⑥從一而終：多指用情專一，一女不侍二夫，夫死不得再嫁。也比喻忠臣不事二主。誤用對(duì)象。,2、B【解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“減少”不能搭配“門檻”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“擇優(yōu)錄取”后加“原則”。D項(xiàng)，“防止”與“免遭”合用，否定失當(dāng)，不合邏輯。 3．B【解析】（A項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問。句中應(yīng)改為“請(qǐng)教”。B項(xiàng)，借光：用作向人詢問或請(qǐng)人給予方便的客氣話。使用正確。C項(xiàng)，失陪：客套話，表示因故而不

3、能陪伴對(duì)方。多指中途先走?！笆恪币辉~本身使用沒問題，但學(xué)生吳陽本是去向?qū)熣?qǐng)教的，反而搞得像是導(dǎo)師耽誤他的時(shí)間似的，這就很不得體。D項(xiàng)，家：用于對(duì)人稱呼比自己年長(zhǎng)的家人，如家兄、家父。句中應(yīng)改為“舍弟”。舍：謙辭，用于對(duì)別人稱呼自己的輩分低的或同輩年紀(jì)小的親屬，如舍侄、舍弟。）,4 (1). 對(duì)人體的健康非常重要 (2). 但牛奶中含有較多的脂肪 (3). 雖然牛奶能夠補(bǔ)鈣【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后

4、文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“食用營(yíng)養(yǎng)品”，第②空注意后面的“含有4克以上的脂肪”，第③空注意前文“飲用牛奶補(bǔ)鈣”。 5.（1）海日生殘夜  江春入舊年（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者 非吾所謂傳其道解其惑者也,每日一練28答案,1．A．（微不足道：足，值得；微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。與此句語境不合，此處宜用“微乎其微”。嚴(yán)霜烈日：比喻艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)

5、操。亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”。與此句語境不合。驚天動(dòng)地：形容聲音特別響亮，也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。與此句語境不合。危言聳聽：危言，使人吃驚的話；聳，驚動(dòng)。指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。熱火朝天：形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。慧眼識(shí)珠：慧眼，佛教所說的“五眼”之一。今泛指敏銳的眼力。稱贊人善于識(shí)別人才。）,2．B．（A．成分殘缺，殘缺介詞。應(yīng)在“把作品改編成電影電視”前加“對(duì)于”。C．語

6、序不當(dāng)，應(yīng)改為“由中央美院等單位最新創(chuàng)作的《十送紅軍》等12幅宏幅巨制及部分寫生稿”。D．搭配不當(dāng)，“提升”與“普及”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推動(dòng)普及”。） 3．A．,4．①但并非得了抑郁癥就要服用藥物 ②對(duì)于輕度或中度的患者來說③應(yīng)首先采用“行為—認(rèn)知”療法（5分。答對(duì)一空1分，答對(duì)兩空3分，答對(duì)三空5分。） 5．（1）既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝。（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）摶扶搖羊角而上

7、者九萬里（5分。每空1分。）,每日一練29答案,1.C。①生死攸關(guān)：關(guān)系到生和死?指生死存亡的關(guān)鍵?不合語境,語境強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切,應(yīng)改為“息息相關(guān)?息息相關(guān):形容彼此的關(guān)系非常密切?②差強(qiáng)人意:差:程度副詞,勉強(qiáng),尚,略,稍微;強(qiáng):振奮?原指還能振奮人的意志,表示大體上還能使人滿意?語境中顯然指的是“不能使人滿意”?望文生義,把含義理解反了?③一廂情愿,意指單方面的愿望或不考慮客觀實(shí)際情況的主觀意愿?④文不加點(diǎn),比喻作文一氣呵成,無須修

8、改?形容文思敏捷,寫作技巧純熟?⑤良莠不齊:莠:狗尾草,很像谷子,?；煸诤堂缰?好人壞人都有,混雜在一起?(專指人)對(duì)象用錯(cuò)?⑥具體而微,指事物的各個(gè)組成部分大體都有了,不過形狀和規(guī)模比較小些?,2. C (A．成分殘缺，“獲得更加立體的乘車感受”前應(yīng)加上“讓旅客”。B語序不當(dāng)，將“計(jì)劃”和“在近期”互換。D濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“隨著”或“使得”。) 3. B【解析】試題分析：首先要結(jié)合語段，考慮語境，分析句式。根據(jù)空格后

9、的“書寫陸海內(nèi)地聯(lián)動(dòng)、東西雙向開放大文章”一句，可知，空格內(nèi)應(yīng)填寫的語句與其句式要相同，因而可以排除CD兩項(xiàng)，A項(xiàng)缺少了“目的是”三字，與前面語境不能銜接，即可排除。,4. 圖形由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。（3分）描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)的景象，表示綠色食品是出自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品。（2分）（答出提醒人們必須保護(hù)環(huán)境，改善人與環(huán)境的關(guān)系，不斷創(chuàng)造自然界的和諧狀態(tài)和蓬勃的生命力等亦可給分）試題分析：圖

10、標(biāo)分析類題目要從圖案、文字、字母、寓意幾方面分析，從圖案看，它由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；圖形為正圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)景象，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，它能給人們帶來蓬勃的生命力。 5.（1）積土成山 風(fēng)雨興焉（2）不義而富且貴，于我如浮云（3）感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心,每日一練30答案,1.D（①一言九鼎：一句話抵得上九

11、鼎重。形容所說的話分量很重，作用很大。使用正確。②慘淡經(jīng)營(yíng):費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。正確。③如虎添翼:比喻強(qiáng)有力者又增添生力軍，使之更強(qiáng)?？砂少H。④不忍卒讀，不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。望文生義。⑤魚龍混雜:比喻好人和壞人混在一起。適用范圍不當(dāng)。⑥把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。使用錯(cuò)，應(yīng)用“曲突徙薪”）,2.C（A不符合邏輯，六分之一在前，五分之一在后；B項(xiàng)語序不當(dāng)，表領(lǐng)

12、屬的定語“土耳其最大城市伊斯坦布爾”應(yīng)放在“制造了”之后；D項(xiàng)句式雜糅，可刪去“所決定的”或?qū)ⅰ翱础备臑椤坝伞?，并刪去句末的“的”。） 3.A（B“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙；C“惠存”是敬詞，用于請(qǐng)他人保存；D“鼎力相助”是敬詞，用于自己用“全力相助”）,4.答案：(1)也可以取得相同的結(jié)果 (2)找出成功者的方法 (3)就去找成功者作為模仿對(duì)象 5.（1）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也

13、。（2）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。,每日一練31答案,1．C。負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：山勢(shì)彎曲險(xiǎn)阻的地方。憑借險(xiǎn)阻，頑固抵抗。指依仗某種條件，而頑固抵抗。不知所云：本為謙詞，謂自己思緒紊亂，不知道說了些什么。今天泛指言語混亂或空洞。破繭而出：指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力，蛻變?yōu)楹撾x外殼的包裹?，F(xiàn)在用來指重獲新生，走出困境的代名詞。薪火相承：也作薪盡火傳，典故是《莊子·養(yǎng)生主》：“指窮于為薪，火傳也，不

14、知其盡也。釋義是原以柴燒盡，火種仍可傳承。比喻形骸有盡而精神不滅。后用以比喻學(xué)問和技藝代代相傳。忝列門墻：忝，有愧?！般谩北闶亲约何涣衅渲袝?huì)讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人。謙辭，表示自己愧在師門。俾晝作夜：俾：使。指晨昏顛倒，形容不分晝夜干某事。常用在無限制地享樂。,2．A（B三位同學(xué)的家長(zhǎng)有歧義；C“無疑是”缺主語“這”；D亞洲鄰國和國際社會(huì)不能并列）3．A,4．①都與藥物和抗生素的濫用有很大的關(guān)系②人就更難戰(zhàn)勝病魔③但

15、是卻對(duì)絕大多數(shù)的慢性疾病無能為力 5．徽標(biāo)由內(nèi)化、篆書“春”字、草書“詩”字、漢字“中國詩歌春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”及其英文翻譯組成。畫面榮辱多種漢民族文化元素，表現(xiàn)了中華詩詞文化的悠久和詩歌春晚的和諧。,每日一練32答案,1.D（震古爍今：震動(dòng)古代，顯耀當(dāng)世。形容事業(yè)或功績(jī)非常偉大，對(duì)；癡人說夢(mèng)：比喻憑借荒唐的想象胡言亂語，對(duì)；風(fēng)雨如磐：形容風(fēng)雨極大。比喻形勢(shì)嚴(yán)峻、社會(huì)動(dòng)蕩。對(duì)；判若云泥：比喻差距極大，差別懸殊就像云和泥的距離那樣，與原

16、句中“差距”重復(fù)，錯(cuò)。）,2．B（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“引起了工作人員格外的照顧”改為“受到或得到”。C.語序不當(dāng)，第二個(gè)分句中“剝奪”的賓語應(yīng)該是“那些依然堅(jiān)強(qiáng)的生命”，應(yīng)把“依然堅(jiān)強(qiáng)”提到“生命”的前面，并在“生命”前添“的”。D.句式雜糅，“耐人尋味”就是“讓人尋味”，不能作“有”的賓語，該句與“總有一種滋味留在心中”雜糅。） 3．B（從區(qū)別最大處著眼，如③④處，“無論……還是”表?xiàng)l件關(guān)系, 與④處句末“我們都必須打好”對(duì)應(yīng)

17、，所以傾向于BC兩項(xiàng)。再如第⑥處，與下句之間搭配，故排除C項(xiàng)，選B 項(xiàng)。將該項(xiàng)所有關(guān)聯(lián)詞語代入文本，順讀下去，感覺沒有不妥之處，故確定答案為B項(xiàng)。）,4.（5分）答案示例：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，準(zhǔn)備好所需行裝；（2分）考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。（2分）（句子通順，思路清晰，意思完整1分。）（這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，所給的圖是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架

18、，答題時(shí)注意把這些圖中的要素轉(zhuǎn)化為語言文字，在框架中主要是準(zhǔn)備活動(dòng)和實(shí)施過程，表述時(shí)要注意條理清晰，先做哪些準(zhǔn)備，進(jìn)行哪些活動(dòng)，涵蓋框架圖中的信息。要注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫。） 5．（5分）（1）不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間（2分，每句1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不給分。）（2）渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（應(yīng)注意“渺”字，2分，每句1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不給分。）（3）捫參歷井仰脅息（1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不給分。）,每日一練33答案,1、C(紛

19、至沓來，形容接連不斷地到來，合乎語境。薪火相傳，古時(shí)候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。這里望文生義， 應(yīng)為“口耳相傳”。無稽之談，指毫無根據(jù)的說法。產(chǎn)品是無稽之談。搭配不當(dāng)。白云蒼狗，本指浮云像白衣裳，頃刻又變得像蒼狗，比喻世事變幻無常。合乎語境。蠢蠢欲動(dòng)，比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人策劃破壞活動(dòng)。這里褒貶有誤。),2、A（B.成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺；C.句式雜糅，把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的” D.語序不當(dāng)，“

20、七月與安生”應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞“盡管”之后） 3、C（①選填表并列或遞進(jìn)關(guān)系的連詞都可；②應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系；③前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折對(duì)照的關(guān)系，可以排除B與D；④這里是一個(gè)反問句,若選A表達(dá)不順暢；⑤與⑥構(gòu)成并列關(guān)系， 也可以排除A項(xiàng)。）,4、示例：①雙腳踏出健康路，鈴聲響起平安曲。②輕盈穿行無纖塵，雙輪一轉(zhuǎn)有閑情。③我騎車，我環(huán)保，我健康。（6分，每條3分，寫出任意兩條且語言得體、修辭手法使用正確即可） 5、(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬

21、木春(2)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮(3)雖九死其猶未悔,每日一練34答案,1.A．①金針度人，比喻把高明的方法傳授給別人．此句是說木心將寫作方法細(xì)心教給學(xué)生，運(yùn)用正確． ②越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事．合乎句意．③滴水不漏，形容說話、辦事非常細(xì)致、周密，無懈可擊；也形容錢財(cái)全部抓在手里，不肯輕易出手．此處誤以為是一滴水都不能漏出來，望文生義．④分庭抗禮，指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對(duì)行禮，以示平

22、等，比喻平起平坐，彼此對(duì)等可以抗衡．只用于兩者之間，此句誤用于三者之間． ⑤深文周納：周納，羅織罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪；也指不根據(jù)事實(shí)，牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名．符合語境．⑥南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反．原句提到的是過于強(qiáng)調(diào)“術(shù)”，而忽略“道”，不合語境．此處應(yīng)用“本末倒置”．,2．D【解答】A．成分殘缺，“探索開展5G試驗(yàn)的國際合作”中“探索”的賓語中心詞殘缺，可在“國際合作”后加“方式”．

23、B．語序不當(dāng)，“諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)雖然已經(jīng)給出了頒獎(jiǎng)的理由，可很多人還是有所質(zhì)疑”前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前，可將“雖然”移至“諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)”之前．C．句式雜糅，“它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以”將“它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等”和“它被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以”雜糅，可取其一． 3.【答案】：D,4．D（“致仕”指官員辭職回家） 5.(1)定乎內(nèi)外之分　辯乎榮辱之境　(2)