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1、,7.3 余角、補(bǔ)角,丹陽(yáng)市河陽(yáng)中學(xué) 張 瓊,擺動(dòng)一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想: ∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?,結(jié)論1: ∠α+∠β= 90°不變,歸納 ?,1、情境創(chuàng)設(shè),結(jié)論2: ∠α+∠β= 180°不變,2、體會(huì)兩角特殊的數(shù)量關(guān)系(1)兩角的和為直角(如∠α+∠β= 90°),,互為余角( ∠α叫∠β的余角 ∠β叫∠α的余角),(2)兩角
2、的和為平角(如∠α+∠β= 180°),互為補(bǔ)角( ∠α叫∠β的補(bǔ)角 ∠β叫∠α的補(bǔ)角),,,,互余、互補(bǔ)是指兩角之間在數(shù)量(度數(shù))上存在著的一種特殊關(guān)系,和它們的位置有沒(méi)有關(guān)系呢?思考:a、同一塊三角尺上的兩個(gè)銳角互余嗎?b、老師手中大的三角尺上60°的角,和學(xué)生手中小的 三角尺上30°的角互余嗎?c、同座位兩位同學(xué)各畫(huà)一個(gè)角,如果這兩個(gè)角的和為
3、 180 °,這兩個(gè)角互補(bǔ)嗎?,做一做(1),1、鋪墊練習(xí)(1)已知∠1=∠2= 25°,則∠1的余角為_(kāi)_____, ∠2的余角為_(kāi)_____。那么∠1和∠2的關(guān)系是___________,理由____________________。(2)如果∠1+∠3= 90°,則∠3的余角為_(kāi)________; ∠1+∠2= 90
4、6;,則∠2的余角為_(kāi)________。 那么∠2 和∠3的關(guān)系是___________,理由____________________。,探 究,65°,65°,∠1=∠2,等角的余角相等,90°-∠1,90°-∠1,∠2=∠3,同角的余角相等,(3)已知∠A=∠B= 60°,則∠A的補(bǔ)角為_(kāi)_____, ∠B
5、的補(bǔ)角為_(kāi)_____。那么∠A和∠B的關(guān)系是___________,理由____________________。(4)如果∠A+∠B= 180°,則∠B的補(bǔ)角為_(kāi)________; ∠A+∠C= 180°,則∠C的補(bǔ)角為_(kāi)_______。那么∠B和∠C的關(guān)系是___________,理由____________________。,120°,120
6、6;,∠A=∠B,等角的補(bǔ)角相等,180°-∠A,180°-∠A,同角的補(bǔ)角相等,∠B=∠C,如下圖:如果∠1與∠2互余,∠1與∠3互余,那么∠2與∠3相等嗎?為什么?,答: ∠2與∠3相等。因?yàn)椤?與∠2互余, ∠1與∠3互余,所以∠2 =90°-∠1 , ∠3 =90°-∠1。所以∠2=∠3。,如下圖:∠1與∠2互補(bǔ),∠3與∠4互補(bǔ),如果∠1=∠3,那么∠2與∠4有什么關(guān)系?
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