2016武漢紡織大學853傳播學理論與實務(wù)真題

1、武漢紡織大學2016年招收碩士學位研究生試卷武漢紡織大學2016年招收碩士學位研究生試卷科目代碼科目代碼853科目名稱科目名稱傳播學理論與實務(wù)傳播學理論與實務(wù)考試時間考試時間2015年12月27日下午日下午報考專業(yè)報考專業(yè)1、試題內(nèi)容不得超過畫線范圍，試題必須打印，圖表清晰，標注準確。2、試題之間不留空格。3、答案請寫在答題紙上，在此試卷上答題無效。題號一二三四五六七八九十十一得分得分本試卷總分150分，考試時間3小時。一、解釋（一、解

2、釋（50分，每小題分，每小題10分）分）1、群體感染2、施拉姆3、“使用與滿足”4、“子彈論”5、媒介接近權(quán)二、簡答題（二、簡答題（60分，每小題分，每小題20分）分）1、試論現(xiàn)代社會“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象。2、請概括社會責任理論的主要原則并簡要評價。3、在傳播學批判學派中，“文化研究”學者的主要觀點有哪些？三、分析題（三、分析題（40分）分）1947年，社會學家盧因首次提出了“把關(guān)人”理論，50年代，懷特首先應(yīng)用這個概念進行新聞媒體

3、從業(yè)人員的研究。他以美國中西部某電訊編輯為研究對象，分析他對新聞的取舍情形。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這位編輯在一周內(nèi)總共收到11910條通訊社來稿，而他選中的不過1297條，大約只占來稿總數(shù)的110，于是，懷特指出，這位編輯就是一位典型的把關(guān)人，他的日常工作是一種十分突出的把關(guān)行為。共頁第頁共2頁；第1頁試結(jié)合上述材料分析以下問題：如何理解“把關(guān)”？大眾傳播中的“把關(guān)”行為受到哪些因素的影響？談?wù)勀銓髅浇M織在信息生產(chǎn)中“把關(guān)”活動的認識和理解。共2頁