為了五美元的禮物教學(xué)反思【共4頁】

1、第1頁共4頁為了五美元的禮物教學(xué)反思為了五美元的禮物教學(xué)反思我讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，對照魯本對母親的關(guān)愛談?wù)勛约旱母惺埽逃龑W(xué)生珍惜母愛，學(xué)習(xí)魯本從小事做起，學(xué)會關(guān)愛父母，使學(xué)生從心靈深處受到感染教育。緊接著我又讓學(xué)生談?wù)劷窈蟠蛩闳绾斡脤嶋H行動為爸爸媽媽獻上自己的一份愛？有的學(xué)生說：到了爸爸媽媽的生日時，我要制作精美的賀卡送給他們。有的說：我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績向他們報喜。有的說：我要做一些力所能及的家務(wù)事，減輕爸爸媽媽的負擔(dān)。

2、我想通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生一定懂得了父愛、母愛的偉大無私的，懂得怎樣回報父母的愛，從而也就突破了本課的教學(xué)重點。從教學(xué)中，我深深地感受到：作為一名教師不僅應(yīng)具有教師的基本素質(zhì)，更應(yīng)具有較好的文化底蘊。這樣才能更好地讀活文本，喚醒文字背后的生命。今后還要多讀書，不斷豐富自己的文化積淀，這樣才能使我更機智、巧妙地捕捉和處理課堂生成的各種資源，達到不期而至的精彩。反思二：為了五美元的禮物教學(xué)反思最近上過一篇課文《為了五美元的禮物》，這是一篇略讀課

3、文，按理說不會有什么感觸，然而上完下來，卻感觸頗深。本篇課文講的是十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準(zhǔn)備禮物的故事，表達的是他對母親的摯愛。課文簡單，愛卻異常深刻。課堂上我提了幾個問題：1、你的生日是幾月幾日？2、你父母的生日是幾月幾日？第3頁共4頁約經(jīng)歷了一年的時間，撿了一百條麻袋，作出了不懈的努力才實現(xiàn)了自己的心愿的動人故事。故事情節(jié)引人入勝，是對學(xué)生進行回報父愛、母愛教育的一個良好契機。教學(xué)時我是這樣安排：１課前預(yù)習(xí)這是一篇略讀課

4、文，課文內(nèi)容又淺顯易懂，因此我把對課文內(nèi)容的理解全部放在預(yù)習(xí)里，放手讓孩子們自學(xué)，課堂上只是檢查孩子們的自學(xué)效果，讓學(xué)生自讀、自悟，讀中自由談體會，把主動權(quán)，選擇權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主體。２從題目入手我首先讓學(xué)生讀題目，針對題目提出自己想要問的問題，比如：（１）為了買什么禮物？（２）要多少錢？（３）錢是怎么來的？買禮物獻給誰為什么要獻給她然后讓學(xué)生帶站帶著這些問題再讀課文畫出相關(guān)的語句。３合作交流學(xué)生自由朗讀課文，要求學(xué)生