化學(xué)教育本科畢業(yè)論文-實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的研究

1、學(xué)士學(xué)位論文學(xué)士學(xué)位論文實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的研究指導(dǎo)教師姓名：指導(dǎo)教師姓名：李遠(yuǎn)蓉李遠(yuǎn)蓉單位：位：西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)名稱：稱：化學(xué)教育化學(xué)教育學(xué)生姓名：名：胡珊胡珊論文提交日期：論文提交日期：20062006年5月論文答辯日期：論文答辯日期：20062006年5月學(xué)位授予單位：學(xué)位授予單位：西南大學(xué)西南大學(xué)3實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的研究實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的研究胡珊西南大學(xué)化學(xué)化

2、工學(xué)院，重慶400715摘要：摘要：本文主要在新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的理念下，在全國(guó)很多學(xué)校開始嘗試運(yùn)用新的評(píng)價(jià)體系的背景下，根據(jù)多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和要求，設(shè)計(jì)了“實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，貼近生活，能夠讓學(xué)生積極的參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)過程中，提出了實(shí)施多元主體參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的可行性分析。關(guān)鍵詞鍵詞：評(píng)價(jià)；多元主體；化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)Thestudyofpolysubj

3、ecttakepartinthechemistryexperimentevaluationHuShanInstituteofChemistryChemicalTechnologySouthwestUniversityChongqing400715ChinaAbstract:Thenewcoursescriterionputfwardanidearthatpolysubjecttakepartinthechemistryexperimen

4、tevaluation.manyschoolstrytoapplythisevaluationsystem.Accdingtotheacteristicsdemsofevaluationinchemistryexperiment.Thispaperdesignsancaseofeducationexperimentwhichclosetothecontentofclassstudyclosetothelife.Finallythefea

5、sibilityanalyzethatpolysubjecttakepartinthechemistryexperimentevaluationwasputfwardinthispaper.Keywd:evaluation；polysubject；chemistryexperimentevaluation1引言引言教育評(píng)價(jià)家帕吹克保德伏特曾說過，評(píng)價(jià)猶如可口可樂一般深入到了地球每一個(gè)角落人們的生活之中，然而對(duì)其應(yīng)然之理念、應(yīng)有之作用人們

6、卻有不同的見解。不同見解、觀點(diǎn)的匯總、碰撞，使得評(píng)價(jià)問題一直成為一個(gè)令人關(guān)注的熱點(diǎn)問題。目前，世界范圍內(nèi)的教育改革，尤其是課程與教育改革風(fēng)起云涌，而我國(guó)的跨世紀(jì)課程改革也發(fā)展到了新的階段，并意欲初步形成三級(jí)課程框架：國(guó)家課程、地方課程、校本課程。那么，隨之而來的問題就是如何尋求與之相匹配的評(píng)價(jià)體系以及如何更新或再生原有體系？在化學(xué)新課程教學(xué)中，改變?nèi)握n教師是唯一評(píng)價(jià)主體的做法為評(píng)價(jià)主體的多元化，是否有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的效能。