2019年沈陽師范大學復試《物理教學設計》考試大綱

1、1《物理教學設計》考試大綱《物理教學設計》考試大綱適用專業(yè)：適用專業(yè)：045105045105學科教學（物理）學科教學（物理）【專業(yè)學位】【專業(yè)學位】一、考試要求本考試大綱適用于學科教學（物理）教育專業(yè)碩士選拔。要求學生掌握“物理教學設計”的基本概念和原理，明確物理新課程改革的目標、理念和趨勢，熟悉物理教學大綱的變遷，以及高中和義務教育新課程標準，具有基礎教育物理教學、實驗教學、課程資源開發(fā)的基本技能，熟悉物理教育評價和具備物理教師專業(yè)

2、發(fā)展的能力。二、考試內(nèi)容第一模塊概述一、教學設計概述二、物理教學設計的內(nèi)涵三、物理教學設計的地位與作用第二模塊物理教學設計的理論基礎一、物理教學設計的教育學基礎二、物理教學設計的心理學基礎三、物理教學設計的一般流程第三模塊物理教學設計的基本要素一、物理教學內(nèi)容分析二、學習者的分析三、教學目標的確定四、物理教學過程的設計五、物理教學設計的評價與反思第四模塊物理概念教學設計一、概念教學設計的理論探討二、概念教學設計案例及評析第五模塊物理規(guī)律

3、教學設計一、規(guī)律教學設計的理論分析二、規(guī)律教學設計案例及評析第六模塊物理實驗教學設計一、實驗教學設計的理論分析二、實驗教學設計案例及評析2第七模塊物理習題教學設計一、習題教學設計的理論基礎二、習題教學設計案例及評析第八模塊物理復習教學設計一、復習教學設計的理論探討二、復習教學設計案例及評析三、試卷結構題型結構：（含以下三種以上題型）名詞解釋簡答題辨析題論述題實驗題設計題四、其他說明側(cè)重考查物理學科教學的實踐能力。參考書目：1.《物理課程