2019年沈陽(yáng)師范大學(xué)834學(xué)前兒童發(fā)展與教育考試大綱

1、12019年全國(guó)碩士研究生招生考試大綱科目代碼：834科目名稱：學(xué)前兒童發(fā)展與教育適用專業(yè)：學(xué)前教育制訂單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)修訂日期：2018年9月3第一章第一章學(xué)前兒童心理學(xué)概論學(xué)前兒童心理學(xué)概論1.考核知識(shí)點(diǎn)學(xué)前心理學(xué)；學(xué)前心理學(xué)研究的年齡范圍；學(xué)前心理學(xué)內(nèi)容與任務(wù)；學(xué)前心理學(xué)的研究原則、研究類型、具體的研究方法。2.考核要求識(shí)記與理解學(xué)前心理學(xué)概念；學(xué)前心理學(xué)研究的年齡范圍；學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容；發(fā)展心理學(xué)的概念；學(xué)前兒童心理學(xué)的研究

2、任務(wù)；兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。第二章第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本問(wèn)題學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本問(wèn)題1.考核知識(shí)點(diǎn)學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和趨勢(shì)；學(xué)前兒童心理發(fā)展的速度；學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征；有關(guān)兒童心理發(fā)展階段的幾個(gè)概念；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的客觀因素；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主觀因素；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展主客觀因素的相互作用。2.考核要求（1）識(shí)記與理解學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向；學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)；學(xué)前兒童心理發(fā)展的高速性與不均衡的表現(xiàn)

3、；發(fā)展的整體性；發(fā)展的連續(xù)性；年齡特征的概念；年齡特征的穩(wěn)定性與可變性；兒童心理發(fā)展階段的劃分必要性、復(fù)雜性、劃分的依據(jù)；發(fā)展的轉(zhuǎn)折期與危機(jī)期；關(guān)鍵期、敏感期、最佳期；最近發(fā)展區(qū)；影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素及主客觀相互作用；遺傳決定論；環(huán)境決定論；二因素論；相互作用論。（2）分析與應(yīng)用年齡特征；關(guān)鍵期、敏感期、最佳期；最近發(fā)展區(qū)；影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素。第三章第三章學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征1.考核知識(shí)