怎樣編寫職教實訓教材

1、,楊柳春 教授,怎樣編寫職教實訓教材,2013.5,溫馨提示,上課期間，請關閉手機或設置靜音,上課期間，遇到緊急情況，請有序撤離。,,目 錄,,,,四、教材建設探索中的體會,三、解決的思路,二、實訓教材的編寫難點,一、實訓教材的現(xiàn)狀,教材是實現(xiàn)教學目標的主要載體，是教學活動的基本工具，是整個教學體系的重要支柱。,一、職教實訓教材的現(xiàn)狀,,,二、職教實訓教材的編寫難點,職教實訓教材的編寫難點,三、解決的思路,理論課內(nèi)容所要求的“必需

2、、夠用”的知識，依據(jù)實訓項目內(nèi)容的需求來界定,四、教材建設探索中的體會,1.實訓教材的形成,素材,教案,講義,教案素材,教材,2.要清楚教材構(gòu)架的條理性和層次性,3.要保證教材內(nèi)容的系統(tǒng)性和獨立性,4.要突出教材編寫內(nèi)容中實訓的技能性和工藝性,通過實訓完成對學生工作技能的培養(yǎng)和工藝的訓練,5.要注重本教材內(nèi)容的實用性和規(guī)范性,6.要強調(diào)教材中實訓考核的全面性和客觀性,實訓考核是高質(zhì)量完成實訓任務的可靠保障，完成實訓任務后采用一次性考核

3、是不行的，必須采用行進式考核。,7.要講究編寫教材結(jié)構(gòu)框架的統(tǒng)一性和條理性,所編寫的教材整體風格要一致，每個實訓項目都分成四個環(huán)節(jié)，即：實訓內(nèi)容簡述—實訓要求—實訓記錄—實訓成績評定。,8.要考慮所編實訓教材在使用中的普遍性和兼容性,一本教材多校共用，這在理論課程中是不成問題的，然而在實訓教材的使用中卻存在缺陷。,必須在實訓教材中標定實訓硬件的標準配置和最低配置。以確保實訓教學順利實施。,9.要考慮所編實訓教材在教學中PPT和板書的應用