《環(huán)境教育》五年下教案

1、《環(huán)境教育》五年級》五年級教學計劃（2012、2）一、指一、指導思想思想通過環(huán)境教育，使學生對環(huán)境教育基礎(chǔ)知識有較為全面的理解。環(huán)境教育以培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)為主旨。它引導學生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為具有社會實踐能力和責任感的公民。二、教學目的要求二、教

2、學目的要求1.知道人對環(huán)境的依賴反思個人生活對周圍環(huán)境的影響；2.樹立起關(guān)愛生命，尊重自然的意識；3.意識到公民在環(huán)境中的權(quán)利和義務(wù)；4.關(guān)注環(huán)境，積極參與社區(qū)環(huán)境教育宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。三、教學重三、教學重難點通過組織學生參加環(huán)境教育實踐活動，增加對環(huán)境問題的理解，培養(yǎng)其初步的分析與解決現(xiàn)實環(huán)境問題的能力。四、教學內(nèi)容四、教學內(nèi)容教材共分18課，分別是：山東礦藏知多少、廣袤大地物產(chǎn)豐、聽爺爺講家鄉(xiāng)的變化、放錯了地方的資

3、源、美化我們的家、噪聲與健康、天鵝來過冬、冬天怎么不冷了、不讓趵突泉復(fù)涌再成新聞、扮靚我們的校園、天上的雨水干凈嗎、菏澤牡丹花中的奧秘、風給我們帶來了什么、當青蛙成為人們的美餐、黃河為什么會斷流、博山開元溶洞探秘、海洋響起藍色警報和綠色生活是一種責任和行動。五、教學中五、教學中應(yīng)主題的問題問題頭。4啟發(fā)學生能自覺培養(yǎng)各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。教學準備教師：準備教學圖片，設(shè)計校園文明倡議書。學生：發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境的不和諧音符，

4、以圖片或者影音方式搜集資料。教學過程一、課程導入，引出本節(jié)學習內(nèi)容每天清晨，當我們迎著陽光，高興地踏進我們優(yōu)美的校園、寬敞的教室，我們是多么得高興呀。環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園給我們的生活和學習帶來了美好的享受。同學們那良好的習慣也讓全學校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個角落上演……播放錄像或展示圖片資料，讓學生說說都看到了哪些不好的現(xiàn)象？我們周圍還有哪些不文明的現(xiàn)象？二、文明行為大家說文

5、明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……在我們的班級中也有許多文明的行為，接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為。希望所有的同學都能積極參與“校園文明”的話題討論中來。三、宣讀校園倡議書四、教師總結(jié)讓我們把文明的種子撒遍校園，使校園變得更美好、更和諧。教學后記：本節(jié)課，通過學習，讓學生感受學校環(huán)境的美麗，了解學校各項設(shè)施的作用。培養(yǎng)了學生熱愛學校的意識，為學校的校園文化環(huán)境建設(shè)出謀劃策

6、。通過交流啟發(fā)學生自覺培養(yǎng)各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗，使學生認識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。11、天上的雨水干凈嗎、天上的雨水干凈嗎教學目標1利用“實踐天地”活動，讓學生在動手實驗中理解雨的形成原因，培養(yǎng)他們的動手操作能力和查找資料、與人合作的能力。2通過“暢所欲言”板塊給學生一個自由的空間，使他們進一步認識雨水是不干凈的及